250223 Erziehung im Film (S) (WiSe 2012/2013)
Contents, comment
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Im Seminar werden Spiel- und Dokumentarfilme analysiert, die Dimensionen und Aspekte von Erziehung, Bildung und Pädagogik explizit oder implizit thematisieren. Bildungs- und erziehungstheoretische sowie ästhetische und historische Bezüge werden hierfür als theoretische Rahmung herangezogen und durch einschlägige Lektüre vertiefend bearbeitet. Ausgehend von den einbezogenen Filmen soll ein tieferes Verständnis für grundlegende Frage- und Problemstellungen in Erziehungsverhältnissen, im Hinblick auf Bildungsprozesse und pädagogische Arrangements entwickelt und erarbeitet werden. Ebenso werden sozial relevante Differenzkonstruktionen, die etwa im Themenbereich Erziehung und Migration einzuordnen sind, systematisch berücksichtigt.
Requirements for participation, required level
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Master of Arts: Voraussetzung ist die Zulassung zum Master of Arts Erziehungswissenschaft
Bibliography
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Koller, Hans-Christoph: Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer 2010 (5. Auflage)
Krüger, Heinz-Hermann/Helsper, Werner (Hg.): Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft. Stuttgart: UTB, 9. Auflage
Tenorth, Heinz-Elmar: (2008): Geschichte der Erziehung. Einführung in die Grundzüge ihrer neuzeitlichen Entwicklung. Weinheim/Basel: Beltz, 4. überarb. und erw. Auflage.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-MEW11 Pädagogik und Differenz in der Migrationsgesellschaft | E1: Theoretisch-analytische, historisch-systematische und empirische Zugänge zu Differenz im (migrations-)pädagogischen Kontext | Study requirement
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Student information |
| 25-MEW11_wp Pädagogik und Differenz in der Migrationsgesellschaft | E1: Theoretisch-analytische, historisch-systematische und empirische Zugänge zu Differenz im (migrations-)pädagogischen Kontext | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft / Master | (Enrollment until SoSe 2011) | ME 15.1; ME 16.1; ME 17.1 | 4 | aktive Teilnahme | |||
| Gender Studies / Master | (Enrollment until SoSe 2013) | Hauptmodul 1; Hauptmodul 1.2 | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | |||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | G.4.5; G.4.6; H.2.5; H.2.6 | scheinfähig |
- Address:
- WS2012_250223@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_33030572@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Wednesday, October 31, 2012
- Last update rooms:
- Wednesday, October 31, 2012
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
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- 33030572