200812 Bewertungskompetenz meets Medienbildung (BPSt) - Biologie (HRSGe / GymGe) (Pstu) (SoSe 2025)

Vor dem Hintergrund einer zunehmend komplexen und schwer durchschaubaren digitalen Informationslandschaft gewinnt die Förderung von Recherchekompetenz an Bedeutung. Informationen sind heute leicht zugänglich, aber trotzdem oft wenig kontextualisiert, widersprüchlich oder schwer einzuordnen. Gleichzeitig bieten KIs einen scheinbar einfachen Ausweg, der Schüler*innen sehr attraktiv erscheinen kann, aber ihre Kompetenz zur Recherche und Einordnung von Informationen in einen nicht durchschaubaren Algorithmus auslagert.
Diese Veranstaltung thematisiert, wie Schüler*innen dabei unterstützt werden können, Informationen kritisch einzuordnen und reflektierte Urteile zu bilden. Ziele sind die Planung und Durchführung eines Kurstags zum Recherchieren im Kontext gesellschaftlicher Kontroversen, die im Biologieunterricht thematisiert werden können. Hierzu werden etablierte Modelle zur angeleiteten Recherche vorgestellt, um diese in den Kurstag einzubetten oder in der Planung als Anregung zu verwenden. Die Erfahrungen aus der Durchführung des Kurstags werden in einem Praktikumsbericht unter Einbezug fachdidaktischer Literatur dokumentiert und reflektiert.