220089 Intersektionalität - (k)ein Konzept für die Geschichtswissenschaft? (S) (WiSe 2025/2026)

Ursprünglich in der Soziologie und Genderforschung verwurzelt, untersucht das Konzept der Intersektionalität die Überschneidungen von sozialen Kategorien wie Geschlecht, Ethnizität, Klasse und weiteren Identitätsmerkmalen sowie deren kombinierte Auswirkungen auf Individuen und Gruppen.
Im Rahmen des Seminars werden wir die Frage erörtern, inwieweit sich dieses Konzept auf die Geschichtswissenschaften übertragen lässt und wo mögliche Grenzen liegen. Wir werden untersuchen, welche neuen Perspektiven und Erkenntnisse durch die Anwendung intersektionaler Ansätze auf historische Fragestellungen gewonnen werden können. Dabei erarbeiten wir sowohl theoretische Grundlagen als auch methodische Ansätze, die anhand von historischen intersektionalen Studien vertieft werden.
Aktive Teilnahme, Lektüre und die Diskussion von wissenschaftlichen Texten sind wesentliche Bestandteile des Seminars.

Literaturangaben

Einführungsliteratur:

• Aulenbacher, Brigitte: Intersektionalität. Die Wiederentdeckung komplexer sozialer Ungleichheiten und neue Wege in der Geschlechterforschung, in: Aulenbacher, Brigitte; Meuser, Michael; Riegraf, Birgit (Hgg.): Soziologische Geschlechterforschung. Eine Einführung, Wiesbaden 2010, S. 211–224.
• Deflers, Isabelle; Muschalek, Marie: Verschränkte Ungleichheiten in historischer Perspektive, in: Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien 1 (2022), S. 5-16.
• Lücke, Martin: Diversität und Intersektionalität als Konzepte der Geschichtsdidaktik, in: Wolfgang Hasberg/Holger Thünemann (Hgg.): Geschichtsdidaktik in der Diskussion, Frankfurt 2016, S. 69-86.