250390 Qualifizierung für Erstsemester-Peer-Mentoring. Methodische und didaktische Grundlagen für Peer-Mentor*innen. (BS) (SoSe 2021)
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- Voraussetzung ist die Übernahme einer Tätigkeit als Peer-Mentor*in für Erstsemester im SoSe 2021
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Sie wollen als Peer-Mentor*in Erstsemester beim Einstieg in ein überwiegend digitales Studium unterstützen? In dieser Blockveranstaltung möchten wir Sie auf Ihre Rolle als Peer-Mentor*in und die Gestaltung Ihres Mentorings vorbereiten!
Termine bieten wir in Absprache mit den Fächern/Fakultäten an und führen die Schulungen online als Zoom-Meetings durch (die Zugangsdaten werden noch über den LernraumPlus mitgeteilt).
Die Themen, die wir behandeln:
- Rollenklärung: Wie kann ich als Peer-Mentor*in Erstsemester unterstützen? Aufgaben & Erwartungen
- Kommunikation (mit) der Gruppe – Möglichkeiten & Grenzen
- Kennenlernen in der Gruppe ermöglichen, Vertrauen aufbauen, die Gruppe ins Laufen bringen
- Peer-Mentoring-Meetings über Zoom moderieren; Gespräche initiieren, Fragen, Sorgen, Herausforderungen der Erstsemester sichtbar machen
- Herausforderungen beim Studieneinstieg reflektieren und das eigene Erfahrungswissen sichtbar machen, andere Informationsquellen und Anlaufstellen
Begleitend werden über den LernraumPlus weitere Aufgaben und Materialien zur Verfügung gestellt. Hierüber kann auch die Vernetzung mit Peer-Mentor*innen aus anderen Fächern erfolgen.
Für den Erwerb der Leistungspunkte muss am Zoom-Meeting teilgenommen und aktiv an den Aufgaben im LernraumPlus gearbeitet werden.
Über die Teilnahme an dieser Blockveranstaltung haben Sie die Möglichkeit das Modul "Tutorenqualifizierung" (10 LP) abzuschließen. Hierzu müssen Sie an der Vertiefung "Überfachliche Tutorenqualifizierung. Praxis beobachten und reflektieren" teilnehmen und ein weiteres Seminar (Lernen im Studium ODER Schreiben im Studium) belegen.
Requirements for participation, required level
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Voraussetzung ist die Übernahme einer Tätigkeit als Peer-Mentor*in für Erstsemester im SoSe 2021.
Teaching staff
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE-IndiErg-TQ Tutorenqualifizierung | E1: Methodische und didaktische Grundlagen für TutorInnen | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- Address:
- SS2021_250390@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_258324748@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Thursday, June 24, 2021
- Last update times:
- ?
- Last update rooms:
- ?
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- block seminar (BS) /
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
- Links to this course
- If you want to set links to this course page, please use one of the following links. Do not use the link shown in your browser!
- The following link includes the course ID and is always unique:
- https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=258324748
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- 258324748