270053 Ich will…was? warum? - Psychologische Zielkonstrukte und Motivationstheorien (S) (WiSe 2011/2012)

Zielkonstrukte und Motivationstheorien dienen der Psychologie in vielfältiger Weise Verhalten zu erklären: Warum wird eine bestimmte Handlung gezeigt? Welche Handlungsoption wird gewählt? Warum wird eine bestimmte Alternative vorgezogen?
Dabei formulieren Ziele wünschenswerte Zustände, die Verhalten in die entsprechende anvisierte Richtung lenken. Motivationtheorien befassen sich zum einen stärker mit der Frage ‚energetisierende Kräfte‘, wenn es um das Ausmaß der Motivation geht. Zum anderen stellt insbesondere die weit verbreitete Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan mit der Unterscheidung intrinsisch-extrinsisch unterschiedliche Motivationsformen vor.

In diesem Seminar werden beide Forschungsansätze vertieft, aktuelle Forschungsdesiderata diskutiert und abschließend die unterschiedlichen Perspektiven gegenübergestellt. Dazu werden
1) im ersten Teil unterschiedliche Zielkonstrukte mit ihren Abstraktionslevel und Zeitfenster, multiple Zielverfolgung und Zielkonflikte
2) im zweiten Teil das ‚fuzzy construct‘ Motivation aus unterschieldichen Theorien sowie mit einem Schwerpunkt die Selbstbestimmungstheorie
behandelt.
3) Um abschließend in einem dritten Block Vorzüge und Desiderata beider Forschungsfelder in einer umfassenden Diskussion zu verknüpfen.

Neben einem tiefergehenden Verständnis der Ansätze der Ziel- und Motivationsforschung sollen in diesem Seminar insbesondere Kompetenzen zur Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Arbeiten (z.B. neben dem Lesen von Orginalartikeln, kritische Diskussion theoretischer und empirischer Arbeiten) erworben werden. Um dieses Ziel zu erreichen, sind Impulsreferate durch die Studierenden, Diskussion im Plenum sowie Kleingruppenarbeit vorgesehen.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Die verbindliche Anmeldung für dieses Seminar ist erforderlich. Sie ist ab Ende des Sommersemesters 2011 bis zum 16.09.2011 über das Formular auf der Website (http://www.uni-bielefeld.de/psychologie/ae/AE09/Lehre/anmeldung.html) möglich. Bitte beachten Sie die dortigen Hinweise zum Ausfüllen des Formulars.
Spätestens ab dem 30.09.2011 wird es eine Teilnehmer/innenliste (inkl. Nachrücker/innen) geben, die Sie auf unserer Homepage oder am schwarzen Brett der Arbeitseinheit einsehen können. Auskünfte über die Platzvergabe können leider weder telefonisch noch per E-Mail gegeben werden. Für die organisatorische Planung des Seminars ist die Anwesenheit in der ersten Sitzung unbedingt erforderlich! Restplätze und nicht in Anspruch genommene Plätze werden in der ersten Sitzung direkt vergeben!
Bitte tragen Sie sich für die Bedarfserhebung zusätzlich auch im eKVV für die Veranstaltung ein.
Die Bereitschaft zur Bearbeitung von englischsprachiger wissenschaftlicher Literatur wird vorausgesetzt.

Literaturangaben

Austin, J. T., & Vancouver, J. B. (1996). Goal constructs in psychology: Structure, process, and content. Psychological Bulletin, 120(3), 338-375.
Brunstein, J. C., & Maier, G. W. (1996). Persönliche Ziele: Überblick zum Stand der Forschung, Psychologische Rundschau, 47, 146-160.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The 'what' and 'why' of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11, 227-268.
Deci, E. L., & Ryan, E. L. (2002): Handbook of Self-Determination Research. Rochester, NY: University of Rochester Press.
Deci, E. L., & Ryan, E. L. (2008a). Self-determination theory: A macro theory of human motivation, development, and health. Canadian Psychology, 49, 182-185.
Kruglanski, A.W., Shah, J., Fishbach, A., Friedman, R., Chun, W. Y., & Sleeth-Keppler, D. (2002). A Theory of Goal Systems. In M. P. Zanna (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology (Vol. 34, pp. 331-378). San Diego, CA, US: Academic Press