250116 Einführung in Lehr- und Lernmethoden der Jugend-Erwachsenen-und Weiterbildung (S) (SoSe 2008)

Lehr- und Lernmethoden aktivieren Lernende auf unterschiedliche Art und Weise. Es gibt nicht die eine für alles geeignete Methode, sondern für unterschiedliche didaktische Absichten sind diverse methodische Realisierungsmöglichkeiten sinnvoll. Das Seminar bietet eine Gelegenheit, verschiedene Lehr- und Lernmethoden mit einem hohen Selbststeuerungspotential, wie z.B. Projektmethode, Planspiel, Mind-Mapping, Simulations- und Rollenspiel, kennen zu lernen und auszuprobieren.
Ziel des Seminars ist eine Einführung und Sensibilisierung im Hinblick auf die Möglichkeiten und Besonderheiten des Einsatzes insbesondere von handlungsorientierten Lehr- und Lernmethoden.
Ferner soll das Seminar einen Beitrag zum Kompetenzerwerb im Hinblick auf die selbständige Anwendung von handlungsorientierten Methoden in pädagogischen Kontexten leisten sowie Optionen zur Gestaltung des eigenen Lernprozesses der Studierenden aufzeigen.
Es wird erwartet, dass sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aktiv am Seminar beteiligen und bereit sind, sich im Rahmen kleiner Projektaufgaben zu engagieren

Bibliography

Decker, F. (1999): Die neuen Methoden des Lernens. 2. überarbeitete Auflage. Würzburg
Gudjons, H. (2001): Handlungsorientiert lehren und lernen. 6. überarbeitete und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn
Knoll, J. (2001): Kurs- und Seminarmethoden. Ein Trainingsbuch zur Gestaltung von Kursen und Seminaren, Arbeits- und Gesprächskreisen. 9. aktualisierte Auflage. Weinheim; Basel