250285 Lebenslauf, Biographie und Übergänge (BS) (SoSe 2016)

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Institutionen des Sozial und (Aus)- Bildungssystems sind zentrale Schaltstellen lebenslaufbezogener Übergänge. Im Rahmen dieses Seminars soll grundlegend in Theorien des Lebenslaufs, der Lebensverlaufsphasen und biographischer Sozialisation eingeführt werden, um in einem zweiten Schritt exemplarisch Übergänge und Formen der pädagogischen Übergangsgestaltung aus institutioneller und klientenspezifischer Perspektive zu rekonstruieren. Übergangsforschung verbindet in ihrer Analyseperspektive die soziale Regulierung von Übergängen mit der subjektiven Bewältigung dieser Übergänge in biographischer Perspektive. Somit kommen einerseits konkrete Praxen und Politiken der pädagogischen Übergansgestaltung in und außerhalb der Schule, anderseits das übergangsbezogene Handeln der Individuen in den Blick. Obwohl der Fokus des Seminars auf dem Übergang von der Schule in das Ausbildungssystem/Beruf liegt, (somit auch Fragen der Berufsorientierung und Vorbereitung, der übergangsbezogenen Programme des Bundes und der Länder als auch der Frage von Berufswahlentscheidungen im Lebenslauf bearbeitet werden) können je nach Interesse der Studierenden auch andere Übergänge thematisiert werden (vom Kindergarten in die Grundschule, von der Grundschule in das Sekundarschulssystem, vom System stationärer Erziehungshilfen in das Erwachsenenleben...).

Teaching staff

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BE11 Abschlussmodul E1: Seminar Study requirement
Student information
25-BE5 Professionelles Handeln und Qualität E1: Professionalisierung und Handlungskompetenz Study requirement
Student information
25-FS-BE5 Professionelles Handeln und Qualität E1: Professionalisierung und Handlungskompetenz Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-UFP-P1 Individuelle Profilbildung: Organisation, Qualität, Beratung E2: Professionelles Handeln und Qualität Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) MG.3.3.1; MG.3.3.2; Professionsbezogene Vertiefung    
Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) MU.6.1   3/6 aktive Teilnahme EL (b)  

Das Seminar setzt die Bereitschaft zu analytischer Auseinandersetzung mit dem Gegenstand und zu vertiefter Lektüre voraus. Die im Seminarplan angegebenen und zusammen ausgewählten Seminartexte sind Grundlage für die gemeinsame Arbeit und Diskussion im Seminar. Von den Studierenden wird erwartet, dass sie sich mit thematischen Inputs (kleine Impuls- und Input-Referate) an der Gestaltung der Lehrveranstaltung beteiligen.

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Limited number of participants: 80
Address:
SS2016_250285@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_70494851@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
9 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Thursday, March 31, 2016 
Last update times:
Monday, May 2, 2016 
Last update rooms:
Monday, May 2, 2016 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
block seminar (BS) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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70494851