Una característica muy interesante del sistema universitario alemán es el discurso sobre la "idea de la Universidad" que ha acompañado las dos fases de la reforma en los últimos cincuenta años. En este curso estudiaremos cómo se ha desarrollado el discurso sobre la "idea de la Universidad" en los últimos ciento cincuenta años en España y hasta qué punto se reflejan en él las controversias generadas en los sistemas universitarios de los países de habla alemana, inglesa y francesa.
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- Sobre el discurso alemán referente a la Universidad:
Haß, Ulrike / Nikolaus Müller-Scholl (eds.) (2009): Was ist eine Universität? - Schlaglichter auf einer ruinierten Institution, Bielefeld: Transcript (Kultur und Medientheorie).
- Sobre el discurso español referente a la Universidad en el contexto europeo:
Sotelo, Ignacio (1993): La Universidad española en el contexto europeo: Nueva revista de política, cultura y arte 29, 4: 90-125. (vid. Lernraum)
Fayos Febrer, Rafael (Hrsg.) (2015): Razón de la universidad, Madrid: CEU.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Module | Course | Requirements | |
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23-ROM-B4 Profilmodul Kultur- und Medienwissenschaft | Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation | Study requirement
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Student information |
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Cf. plan de estudios (al. Modulhandbuch).