Im Zentrum stehen die Übersetzung und (historische) Interpretation von Ciceros Spätwerk „de re publica“. Erwartet wird von den Teilnehmern neben der regelmäßigen Mitarbeit je eine Sitzungsvorbereitung, was die Erklärung des jeweiligen Textausschnittes in sprachlicher und historischer Hinsicht einschließt. Textgrundlage ist die Ausgabe in der Reihe Klett-Altsprachliche Texte. Bearbeitet von Heinz Gunnermann, Teil 1 und 2, Stuttgart u.a. 1999.
M. Gelzer: Cicero. Ein biographischer Versuch, Wiesbaden 1983. K. Büchner, M. Tullius Cicero, De re publica. Kommentar,
Heidelberg: 1984.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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wöchentlich | Di | 16-18 | R2-155 | 08.04.-19.07.2013 |
Module | Course | Requirements | |
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22-2.1 Theoriemodul | Übung Sprache | Study requirement
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Student information |
22-2.2 Methodikmodul | Übung Sprache | Study requirement
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Student information |
22-B4-LFS-Ha Geschichte 1: Hauptmodul Geschichte der römischen und der romanischen Welt (für Studierende mit Kernfach Geschichte) | Seminar | Graded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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Geschichtswissenschaft / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Modul 2.1 | Wahlpflicht | 4 | Übung Sprache | |
Geschichtswissenschaft (Gym/Ge) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Modul 2.1 | Wahlpflicht | 4 | Übung Sprache | ||
Romanische Kulturen: Sprache, Literatur, Geschichte / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | BaRKL4a; BaRKL4b; BaRK5g |