Die jüngsten Ansätze der Millennium Development Goals (2000-2015) und insbesondere die Sustainable Development Goals (SDGs) (2015-2030) streben einen umfassenden Wandel in den Ländern des Südens und des Nordens an und unterscheiden sich in verschiedener Hinsicht von Konzepten und Strategien der Entwicklungspolitik des 20. Jahrhunderts.
Das Seminar vermittelt einen Überblick über die verschiedenen theoretischen und konzeptionellen Ansätze in der Entwicklungszusammenarbeit und geht dabei auch auf die unterschiedlichen kritischen Positionen zu Entwicklungszusammenarbeit ein. Im weiteren Verlauf des Seminars stehen die MDGs und SDGs im Mittelpunkt der Betrachtung: Was ist von diesen Ansätzen zu halten und was unterscheidet die MDGs und SDGs voneinander? Welche Zwischenbilanz kann zu den SDGs gezogen werden, und wie hat sich Entwicklungszusammenarbeit verändert? Dazu wird mit Länderbeispielen - je nach Interesse der Seminarteilnehmer*innen - gearbeitet bzw. thematische Schwerpunkte, z.B. Armutsbekämpfung, gesetzt.
Stockmann, Reinhard, Menzel, Ulrich, Nuscheler, Franz: Entwicklungspolitik. Theorien – Probleme – Strategien. De Gruyter Oldenburg: Berlin. 2016.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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weekly | Mo | 8:30-10:00 | ONLINE | 12.04.-23.07.2021
not on: 5/24/21 |
Module | Course | Requirements | |
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25-FS-EM Einführungsmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | |
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | ||
25-FS-GM Grundlagenmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | |
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | ||
30-M11 Vernetzung: Sozialwissenschaftliche Nachbardisziplinen | Seminar | Study requirement
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Student information |
- | Graded examination | Student information | |
30-M25 Fachmodul Transnationalisierung, Migration und Entwicklung | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
- | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
für eine Studienleistung muss ein Referat gehalten werden
für eine benotete Einzelleistung muss ein Referat gehalten werden und eine Hausarbeit (ca. 10 Seiten) geschrieben werden