Belegnr | Lehrende/r | Thema | Format / Ort | Rhythmus |
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250125 | von Linprun, Lütje-Klose | Förderdiagnostik und Förderplanung im Fokus inklusiver Beschulung | Fako Raum Z1-516 | einmalig |
250192 | Schwarz | Lehrer*innenhandeln (III) | X-E0-202 | einmalig |
392238 | Drimalla, Johnson | Human-Centered Artificial Intelligence (Journal Club) | CITEC 3.220 | wöchentlich |