Modul 25-IndiErg-PL5 Peer Learning - Präsentieren und Beraten

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Erläuterung zu den Modulelementen

Die "Werkstatt zur praxisnahen Vorbereitung auf die Tätigkeit als Peer Tutor/in" bezieht sich auf die zwei Veranstaltungen "Präsentieren einmal anders" und "Die Praxis der Peer-Beratung im Kontext der Universität erproben und reflektieren". Die Werkstatt muss zeitgleich mit der 2. Veranstaltung absolviert werden.
Empfehlung: Das Modul sollte innerhalb eines Studienjahres abgeschlossen werden.
Das Absolvieren des Moduls "Peer Learning - Präsentieren und Beraten" schließt das Absolvieren der Module "Peer Learning - Schreiben, Präsentieren, Beraten", "Peer Learning - Schreiben und Beraten", "Peer Learning - Präsentieren, Lernen, Beraten und Begleiten" sowie "Peer Learning - Lernen, Beraten und Begleiten" aus.

Die Praxis der Peer-Beratung im Kontext Universität erproben und reflektieren (Seminar)

Belegnr Lehrende*r Thema Art Termine Mein eKVV
250238 Henkel, Surmann   Die Praxis der Peer-Beratung im Kontext Universität erproben und reflektieren
Persönliche Anmeldung mit Semester, Vorkenntnissen und ggf. Praxisfeld an christiane.henkel@uni-bielefeld.de
Begrenzte Teilnahmezahl: 16 		S Di 10-13 (14-täglich) in K5-128 [08.04.-15.07.2014] 250238: In Stundenplan setzen

Präsentieren einmal anders - erfrischend und lernwirksam. (Seminar)

Keine Veranstaltungen gefunden

Werkstatt zur praxisnahen Vorbereitung auf die Tätigkeit als Peer-Tutor/in (Angeleitetes Selbststudium)

Belegnr Lehrende*r Thema Art Termine Mein eKVV
250249 Fröhlich, Henkel   Werkstatt zur praxisnahen Vorbereitung auf die Tätigkeit als Peer-Tutor/in
persönliche Anmeldung
Begrenzte Teilnahmezahl: 16 		VK Fr 10-13 in T2-233 [11.04.2014]
Fr 10-13 in T2-233 [09.05.2014]
Fr 10-13 in U4-211 [06.06.2014]
Fr 10-13 in T2-233 [27.06.2014]
Do 10-17 in Q0-107 [10.07.2014]
Fr 10-17 in T2-233 [11.07.2014]
... 		250249: In Stundenplan setzen