Module 25-ISP5 Inclusion and Exclusion
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Explanation regarding the elements of the module
Portfolio:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.
E1: Sonderpädagogische Institutionen (seminar)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250123 | Wächter |
Sonderpädagogische Institutionen (I)
Limited number of participants: 50 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Tue 14-16 in C0-269 [10.10.2022-03.02.2023] |
|
| 250231 | von Linprun |
Sonderpädagogische Institutionen (II)
Limited number of participants: 50 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S |
Thu 8-10 in X-E0-222 [10.10.2022-03.02.2023]
Tue 14-16 in Raum siehe 250123 [08.11.2022] Vortrag 1 Tue 14-16 in Raum siehe 250123 [29.11.2022] Vortrag 2 |
|
| 250322 | Katenbrink |
Sonderpädagogische Institutionen (III)
Limited number of participants: 50 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Tue 14-16 in U2-119 [11.10.2022-31.01.2023] |
|
| 250323 | Koch |
Inklusive Schul- und Modellversuche als institutionalisierte, reflexive Räume
Limited number of participants: 50 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Tue 14-16 in C2-144 [10.10.2022-03.02.2023] |
|
E2: Inklusion und Exklusion aus international vergleichender Perspektive (seminar)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250355 | Pieper |
Inklusion & Exklusion: Vertiefung des Verständnisses durch international-vergleichende Ansätze
M.Ed. UFP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! M.A. EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! Limited number of participants: 50 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Thu 14-16 in T2-227 [13.10.2022-02.02.2023] |
|
| 250369 | Zarezadeh Kheibari |
Special Education and Inclusive Pedagogy in Canada: history, development, challenges, and strategies
M.Ed. UFP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! M.A. EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! Limited number of participants: 40 Electronic course catalogue (eKVV) participant management Course taught in English |
S | Thu 14-16 ONLINE [10.10.2022-03.02.2023] |
|
| 250370 | Sutherland |
Including and supporting of all students in education: A New Zealand perspective
M.Ed. UFP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! M.A. EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! Limited number of participants: 40 Electronic course catalogue (eKVV) participant management Course taught in English |
S | Mon 8-10 ONLINE [10.10.2022-30.01.2023] online synchron |
|
| 250372 | Hickey-Moody, LA AG 11 |
Folk media: Popular and public pedagogies as educational inclusion
M.Ed. HRSGe: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! M.A. EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! Limited number of participants: 40 Electronic course catalogue (eKVV) participant management Course taught in English |
S |
Fri 17.30-20.00 ONLINE [04.11.2022] Introductory Session
Fri 14-18 in X-E0-236 [11.11.2022] Sat 08-18 in Y-1-201 [12.11.2022] Sun 08-18 in Y-1-201 [13.11.2022] |
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E3: Modulbezogene Vertiefung (guided self-study)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250124 | Wächter |
Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (I)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
VK | Tue 18-20 in T2-141 [11.10.2022] |
|
| 250223 | von Linprun |
Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (II)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
VK |
Tue 18-20 in T2-204 [11.10.2022]
Thu 16-18 in C01-142 [24.11.2022] Sprechstunde |
|
| 250232 | von Linprun |
Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (III)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
VK |
Tue 18-20 in T2-141 [18.10.2022]
Thu 16-18 in C01-142 [01.12.2022] Sprechstunde |
|
| 250361 | Vogt |
Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (IV)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
VK | Mon 10-12 ONLINE [24.10.2022] online synchron |
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| 250376 | Arndt |
Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (V)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
VK |
Tue 18-20 (every two weeks) in T2-208 [11.10.2022-03.02.2023]
Tue 18-20 (every two weeks) in Online/Sprechstundenformat [25.10.2022] Online/Sprechstundenformat Tue 18-20 in Gemeinsame Online-Sitzung [08.11.2022] Gemeinsame Online-Sitzung Tue 18-20 in Gemeinsame Online-Sitzung [22.11.2022] Gemeinsame Online-Sitzung Tue 18-20 (every two weeks) in Online/Sprechstundenformat [06.-20.12.2022] Online/Sprechstundenformat Tue 18-20 (every two weeks) in Online/Sprechstundenformat [17.-31.01.2023] Online/Sprechstundenformat ... |
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Links
Uses
- Educational Science for Special Needs with the Career Perspective Teacher in Special and Inclusive Education / Master of Education (Enrollment from WiSe 15/16 onwards): Educational Science for Special Needs with the Career Perspective Teacher in Special and Inclusive Education // Primary Schools
- Educational Science for Special Needs with the Career Perspective Teacher in Special and Inclusive Education / Master of Education (Enrollment from WiSe 15/16 onwards): Educational Science for Special Needs with the Career Perspective Teacher in Special and Inclusive Education // Secondary and Comprehensive Schools ('Haupt-', 'Real-', 'Sekundar-' and 'Gesamtschule')