Modul 24-DGS1_ver1 Grundlagen der Mathematikdidaktik

Erläuterung zu den Modulelementen

Es wird empfohlen, das Seminar "Didaktik der Arithmetik" nicht vor der Vorlesung "Leitideen des Lehrens und Lernen von Mathematik" zu besuchen.

Didaktik der Arithmetik (Seminar)

Belegnr Lehrende*r Thema Art Termine Mein eKVV
240340 Lüken   Zahlen und Operationen im Mathematikunterricht der Grundschule
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement
S Di 12-14 in U2-200 [17.10.2016-10.02.2017]
Do 12-14 in C2-144 [17.10.2016-10.02.2017]
Do 10-12 in H12 [30.03.2017] Klausur
240342 Lüken   Zahlen und Operationen im Mathematikunterricht der Grundschule
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement
S Di 14-16 in C02-228 [17.10.2016-10.02.2017]
Do 10-12 in U2-200 [17.10.2016-10.02.2017]
Do 10-12 in H12 [30.03.2017] Klausur
240344 Wellensiek   Zahlen und Operationen im Mathematikunterricht der Grundschule
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement
S Mo 10-12 in T2-227 [17.10.2016-10.02.2017]
Mi 10-12 in U2-200 [17.10.2016-10.02.2017]
Do 10-12 in H12 [30.03.2017] Klausur
240346 Schulz   Zahlen und Operationen im Mathematikunterricht der Grundschule
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement
S Mo 10-12 in X-E1-202 [17.10.2016-10.02.2017]
Mi 10-12 in T2-227 [17.10.2016-10.02.2017]
Do 10-12 in H12 [30.03.2017] Klausur
240348 Rottmann   Zahlen und Operationen im Mathematikunterricht der Grundschule
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement
S Mo 10-12 in C01-220 [17.10.2016-10.02.2017]
Mi 10-12 in C02-228 [17.10.2016-10.02.2017]
Do 10-12 in H12 [30.03.2017] Klausur
240349 Rottmann, N.N.   Zahlen und Operationen im Mathematikunterricht der Grundschule
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement
S

Leitideen des Lehrens und Lernen von Mathematik (Vorlesung)

Belegnr Lehrende*r Thema Art Termine Mein eKVV
240500 Peter-Koop   Elemente der Mathematikdidaktik - Leitideen des Lehrens und Lernens von Mathematik eKVV Teilnahmemanagement V Di 10-12 in H7 [17.10.2016-10.02.2017]

Übungen zur Vorlesung Leitideen des Lehrens und Lernen von Mathematik (Übung)

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