Module 23-DAF-M8 Internship: Teaching German as a Foreign or Second Language and Cultural Mediation (Practical Module)

Praktika im Fach DaF/DaZ haben in der Regel sprach- und kulturmittelnde Anteile. Die Gewichtung der Anteile legen die Studierenden nach eigenem Interesse fest.
Die Studierenden sind in der Lage, theoretische Kenntnisse zum Lehren und Lernen von Sprachen einerseits praktisch anzuwenden und andererseits zu vertiefen und kritisch zu reflektieren. Sie können Unterricht in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ) gezielt beobachten, protokollieren und analysieren sowie planen, durchführen und evaluieren. Ferner sind sie in der Lage, adressatenorientierte Materialien zu erstellen bzw. auszuwählen und sie zielgerecht einzusetzen. Sie können außerdem analoge und digitale Medien bedienen und sinnvoll einsetzen, sowie Inhalte auch ohne computergestützte Präsentationsprogramme visualisieren und präsentieren.
Sie eignen sich grundlegende Kompetenzen an, eigenverantwortlich kulturbezogene Maßnahmen zu planen und durchzuführen, die projekt- bzw. institutionsspezifische Vorgaben berücksichtigen, die auf einem entsprechenden Reflexionsniveau Konzepten von Interkulturalität gerecht werden und die zugleich angemessen evaluiert werden können.
Während des Praktikums erweitern die Studierenden ihre Fähigkeit zur Reflexion über ihre eigene Tätigkeit durch entsprechende Aufgaben (z.B. Erteilen und Annehmen von Feedback, Micro-Teaching) sowie durch die Durchführung und Dokumentation des Praktikums. Darüber hinaus erweitern sie während ihres Praktikums im Kontakt mit Vorgesetzten, Kollegen und Lernenden ihre sozialen und interkulturellen Kompetenzen.

Das Vorbereitungsseminar bereitet einmal darauf vor, im Rahmen eines Praktikums DaF/DaZ-Unterricht gezielt zu beobachten, zu protokollieren, zu analysieren und eigenen Unterricht selbst zu planen und durchzuführen. Die Studierenden lernen didaktische Modelle, Methoden, Verfahren der Unterrichtsbeobachtung und -analyse kennen und wenden diese im Seminar exemplarisch an. Weitere Schwerpunkte sind die Erstellung, Beurteilung, Erprobung und Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien sowie die Planung von Unterrichtseinheiten anhand von Lehrwerklektionen und eigenem Material. Das Vorbereitungsseminar thematisiert darüber hinaus grundlegende Aspekte des Kultur- und Projektmanagements sowie aktuelle Arbeitsfelder der Kulturpolitik im In- und Ausland.
Das Praktikum kann an Institutionen im In- und Ausland absolviert werden, an denen Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache professionell unterrichtet wird bzw. die in der Kulturmittlung tätig sind, z.B. Goethe-Institute, Sprachschulen, Universitäten, Auslandsschulen, Bundes- und Länderbehörden, politische Stiftungen, Medieneinrichtungen, DAAD, Nichtregierungsorganisationen u.a.
Praktika sollen Einblicke in Berufsfelder ermöglichen, die auch unter Berücksichtigung eines weiteren studierten Fachs berufliche Optionen eröffnen. In einem Nachbereitungsseminar zu Beginn des Folgesemesters werden Praktikumserfahrungen ausgetauscht und reflektiert.

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