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Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt soziale Teilhabe, schulische Inklusion und Beratung
Liebe Studierende, ich biete meine Sprechzeit via ZOOM an. Inhaltsgezogene Fragen zu Prüfungs- und Studienleistungen werden ausschließlich dort bearbeitet. Bitte melden Sie sich über das eKVV an. Den Link finden Sie dort. Bitte wählen Sie sich zu der von Ihnen gewählten Zeit in das Meeting ein.
Leider habe ich erst wieder ab dem Sommersemester 2027 freie Kapazitäten für Bachelor- und Masterarbeiten.
Ich bitte zudem unbedingt zu beachten, dass bei der Abgabe von schriftlichen Prüfungsleistungen und Bachelor- und Masterarbeiten die neuen Eigenständigkeitserklärungen zu verwenden sind. Sie erklären entweder, dass sie die Arbeiten selbstständig mithilfe der dokumentierten Quellen ohne technische Hilfsmittel (inklusive LLM-Modelle!) verfasst haben, oder sie weisen die verwendeten Prompts und Anwendungen detailliert aus. Vorlagen für die Eigenständigkeitserklärungen finden Sie hier: https://www.uni-bielefeld.de/themen/pruefungsrecht/chatgpt/#comp_0000647558a8_0000000747_74b8
Nehmen Sie die Informationen auf dieser Seite bitte zudem intensiv zur Kenntnis.
Ständiger Gast
Projektleitung
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt soziale Teilhabe, schulische Inklusion und Beratung
Stellvertreterin
Wissenschaftliche Laufbahn
Seit 2018
Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld
2019
Ruf auf eine W3-Professur für Schulpädagogik an die Universität Bayreuth (abgelehnt)
2015 ‑ 2016
Vertretung der Professur „Theorie der Schule und des Lehrplans“, Department Erziehungswissenschaft, Universität Potsdam
2008 ‑ 2018
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Erziehungswissenschaft, Leibniz Universität Hannover
2005 ‑ 2008
Promotionsstipendiatin des Evangelischen Studienwerks Villigst e.V.
2003 ‑ 2005
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Allgemeine Pädagogik, Universität Hildesheim
soziale Teilhabe im Kontext der Integrationsherausforderungen moderner Gesellschaften
rekonstruktive Schul-, Unterrichts- und Inklusionsforschung
rekonstruktive Professions- und Beratungsforschung
erziehungswissenschaftliche Kasuistik und Kasuistik in der Lehrer*innenbildung
Kulturelle Bildung und Kulturelle Schulentwicklung