Nach dem Wahl-Blockpraktikum können die Studierenden…
Akuter Beratungsanlass: Akutkonsultationen nachvollziehen (Struktur, Priorisierung, Red Flags, Safety Netting) und das Vorgehen anhand des SOAP-Schemas beschreiben.
Chronische Erkrankung: Verlaufskontrollen (z.B. DMP) bei chronischen Erkrankungen einordnen und die Entscheidungsschritte sowie offene Fragen reflektieren.
Prävention & Früherkennung: präventive Beratungen und Früherkennung in der Sprechstunde beobachten, die zugrunde liegenden Empfehlungen benennen und die Gesprächsführung (z.B. Shared Decision Making) reflektieren.
Letzte Lebensphase (fakultativ): Betreuung von älteren Menschen oder Menschen in der letzten Lebensphase beobachtend erfassen und ethische sowie kommunikative Aspekte reflektieren.
Praxismanagement & Abläufe: zentrale Praxisabläufe beschreiben.
Interdisziplinäre Zusammenarbeit: Schnittstellenprozesse beobachten (z.B. Überweisungen, Rückfragen, Entlassmanagement, Zusammenarbeit mit Pflege-/Heilmittelerbringern), Informationswege benennen und die Rolle der Hausärzt*innen in der Versorgung reflektieren.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Show passed dates >> Edit date display
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 5-II-MED-PRO Profile Development | PRO II (Wahl-Blockpraktikum) | Study requirement
|
Student information |
| 5-II-MEDV3 Clinical Specialisation | MEDV3 II (Praktikum) | Student information | |
| MEDV3 II (Unterricht am Krankenbett, Untersuchung) | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.