250150 Theorie und Praxis pädagogischen Handelns - Teil II (BPS) (BPS) (WiSe 2026/2027)

Das Seminar zielt auf die theoriegeleitete Reflexion der selbst gestalteten und erfahrenen pädagogischen Praxis mithin des eigenen pädagogischen Handelns. Zentrale Inhalte des Seminars sind die Analyse konkreter Fallbeispiele bzw. die Reflexion durchgeführter Projekte sowie die Gestaltung des Praktikumsberichtes. Hierfür werden im Seminar aktivierende Methoden der Gruppenarbeit genutzt, die zugleich für Beratungshandeln und supervisorische Arbeit hilfreich sind. Von den Teilnehmenden wird daher eine aktive Mitarbeit erwartet.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Das Seminar richtet sich an Studierende, die am BPS-Seminar 25 BE 10.1 teilgenommen und ihr Praktikum 25 BE 10.2 absolviert haben

Literaturangaben

Ansen, H. (2024): Gespräche führen in der Sozialen Arbeit – Kommunikation wirksam gestalten. Stuttgart: Kohlhammer.
Bauer, Annemarie; Schmidbauer Wolfgang (2005): Im Bauch des Wals. Über das Innenleben von Institutionen, Kempten: Leutner.
Elven, J. & Weber, S. M. (Hrsg.) (2022): Beratung in symbolischen Ordnungen. Organisationspädagogische Analysen sozialer Beratungspraxis, Wiesbaden: Springer VS.
Gahleitner, S. (2017): Soziale Arbeit als Beziehungsprofession. Bindung, Beziehung und Einbettung professionell ermöglichen. Weinheim: Beltz Juventa.
König, Oliver; Schattenhofer, Karl (2010): Einführung in die Gruppendynamik, Heidelberg: Carl Auer.
Pühl, Harald (1994): Angst in Gruppen und Institutionen, Bielefeld: Busch.
Rimmele, G.; Spatscheck, Ch. (2026): Beziehungen in der Sozialen Arbeit lebendig gestalten. Rollenklärung, Selbstwirksamkeit, Selbstfürsorge. Psychiatrie Verlag.