230435 Wortspiele psycholinguistisch betrachtet (S) (WiSe 2026/2027)

Nicht nur Kinder, auch Erwachsene haben Spaß am spielerischen Umgang mit Sprache. Wort- und Sprachspiele begegnen uns in der Literatur, besonders in der Lyrik, im Feuilleton und in der Werbung, aber auch im Gespräch mit Freund*innen, Kommiliton*innen und Kolleg*innen. Nüchtern betrachtet ist Springuin einfach eine Verschmelzung und Blumento-Pferde das Ergebnis einer fehlerhaften Segmentierung bzw. Syllabifizierung, wie sie Sprachsynthesesysteme auch oft mach(t)en. Warum finden wir das lustig? Was ist daran reizvoll? Und wie funktionieren Wortspiele überhaupt? Welche Eigenschaften und Beziehungen werden dafür ausgenutzt? Im Seminar werden wir Wortspiele vor allem aus psycholonguistischer Perspektive betrachten, d.h. auf die der Produktion und dem Verständnis von Wortspielen zugrundeliegenden Prozesse schauen.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

grundlegende linguistische Kenntnisse (Einführung in die (germanistische) Linguistik, Phonologie, Morphologie, Lexikalische Semantik)