In diesem Kurs befassen wir uns mit den pragmatisch-sozialen Bedingungen höflicher (bzw. unhöflicher Sprache) und der Frage, inwiefern diese Eingang in die Grammatik und das Lexikon gefunden haben (alltägliche Beispiele: siezen vs. duzen oder die Wahl lexikalischer Ausdrücke, etwa 'versterben' vs. 'sterben' vs. 'abkratzen'). Einen Schwerpunkt bilden dabei Sprachen wie das Japanische, in welchem Höflichkeitsmarker (Honorifika) an Verben und Nomen soziale Beziehungen zwischen Gesprächspartnern und dritten Personen signalisieren. Des Weiteren widmen wir uns der Frage, inwiefern Höflichkeit auch im Dialog mit KI eine Rolle spielt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 12-14 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-CL-BaCL7 Computational and Data-Driven Linguistic Modelling | Lehrveranstaltung 1 | Study requirement
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Student information |
| Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 23-LIN-BaLinS2_a Profile Language, Advanced Module | Lehrveranstaltung 1 | Study requirement
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Student information |
| Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.