996006 Arbeiten und Denken mit Diagrammen / Working and thinking with diagrams (bilingual) (S) (SoSe 2026)

English version below

Diagramme sind in der Wissenschaft allgegenwärtig, z.B. als Tabellen, Säulen- und Tortendiagramme, Kurven, Ablauf- und Prozessdiagramme, Analyse- und Theoriemodelle usw. In den Geistes- und Sozialwissenschaften werden sie oft als alternative Repräsentation von Aussagen des Textes verwendet, wobei der Text klar im Mittelpunkt steht. In dieser Methods Class werden wir uns damit beschäftigen, was Diagramme über diese Bebilderung von Texten hinaus für wissenschaftliche Denk- und Kommunikationsprozesse leisten, welchen Konventionen sie folgen und inwiefern sie auch problematisch sein können. Wir greifen dabei auf Forschungsliteratur aus der Anthropologie und Philosophie zurück, die sich systematisch mit grundlegenden Strukturen und Operationen von Diagrammen auseinandersetzt und den Blick auf mögliche Verwendungsweisen in unterschiedlichen (Forschungs-)Kontexten weitet. Im praktischen Teil der Methods Class werden wir versuchen, die dadurch gewonnenen Erkenntnisse auf die eigenen Forschungsprojekte anzuwenden.
Für die Teilnahme sind keine Erfahrungen mit der Erstellung von Diagrammen nötig. Die im ‘Lernraum’ bereitgestellten Texte müssen aber von allen Teilnehmenden sorgfältig gelesen werden. Außerdem stellen alle Teilnehmenden im Vorfeld der Veranstaltung ein Diagramm zur Verfügung, das sie besonders eindrucksvoll oder nützlich finden. Alle sollten auch ein internetfähiges Gerät (Laptop oder Tablet) mitbringen, mit dem sie kurze Texte schreiben und im ‚Lernraum‘ hoch- und runterladen können.
Diese Methods Class wird bilingual auf Deutsch und Englisch durchgeführt, d.h. alle sprechen die Sprache, in der sie sich gut ausdrücken können. Teilnehmende, die sich in einer der Sprachen unsicher fühlen, können zur Vorbereitung der Texte eine Übersetzungs-KI nutzen.

Diagrams are ubiquitous in science, e.g. as tables, bar charts and pie charts, curves, flow and process diagrams, analysis and theory models, etc. In the humanities and social sciences, they are often used as alternative representations of statements in the text, with the text clearly taking centre stage. In this methods class, we will look at what diagrams do for scientific thought and communication processes beyond this illustration of texts, which conventions they follow and to what extent they can also be problematic. We will draw on research literature from anthropology and Philosophy that systematically deals with the basic structures and operations of diagrams and broadens our view of possible uses in different (research) contexts. In the practical part of the methods class, we will try to apply the insights gained to our own research projects.
No experience with the creation of diagrams is necessary for participation. However, the texts provided in the 'Lernraum' must be read carefully by all participants. In addition, all participants will provide a diagram that they find particularly impressive or useful in advance of the event. Everyone should also bring an internet-enabled device (laptop or tablet) with which they can write short texts and upload and download them in the 'Lernraum'.
This methods class is conducted bilingually in German and English, i.e. everyone speaks the language in which they can express themselves well. Participants who feel insecure in one of the languages can use a translation AI to prepare the texts.