230647 Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern" - Projekt "Wir erzählen" (G, GymGe, HRSGe, ISP), Sprachliche Grundbildung, Germanistik, Anglistik (S) (SoSe 2026)

Der Umgang mit sprachlicher Vielfalt unter Schülerinnen und Schülern im Unterricht ist für Lehrerinnen und Lehrer fachlich, methodisch und emotional eine große Herausforderung.
Durch das Erlernen der Kulturtechnik des mündlichen Erzählens können angehende Lehrerinnen und Lehrer ihr eigenes sprachliches Register erweitern. Hier setzt das Projekt "Wir erzählen" an: Beim Erzählen nehmen Erzählende und Zuhörende Kontakt auf, eine veränderte Lehrendensprache wirkt sich dabei auf eine sprachförderliche Interaktion aus.
Im Projekt "Wir erzählen" werden die Studierenden von professionell Erzählenden geschult, gehen in der Praxisphase 1-2 mal wöchentlich in KiTa, Grundschulen oder weiterführende Schulen und erzählen den Kindern internationale Märchen.
Zudem setzen sich die Studierenden damit auseinander, welche Rolle das Erzählen im Fachunterricht spielen kann und wie es sich in diesen integrieren lässt.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Es werden maximal 24 Teilnehmer *innen aufgenommen, vorrangig Studierende der Sprachlichen Grundbildung.
Voraussetzungen dafür sind mind. das 5.- 6. Fachsemester und die Einführungsveranstaltungen der jeweiligen Fachdidaktik.