Was fordert der LEHRPLAN MUSIK NRW, wie kann man mit diesen Forderungen planend umgehen. Das Seminar skizziert eine Methodik, die vom Erleben über das Handeln zum Verstehen, vom Mitmachen zu eigener Initiative, vom Hören zum Lesen und Aufschreiben der Musik führt. Hilfsmittel hierbei sind theoriefreie Nomenklaturen für Rhythmus und Tonbeziehung (Rhythmussprache und relative Solmisation).
Das Seminar hat praktische und theoretische Anteile.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | ||||||
| Kunst und Musik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | BGM | 1. 2. | 3 | |||
| Studieren ab 50 |