250109 Medienbiographien & Medienbildung (BS) (SoSe 2026)

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Das Seminar widmet sich der grundlegenden Frage, wie Biografien in einer Kultur der Digitalität (Stalder 2016) gedacht und erforscht werden können.
Aufbauend auf einer medienpädagogischen Rahmung, werden wir Einblicke in unterschiedliche Formen von Medienbiografien sammeln. Dabei spielt die Mediennutzung eine entscheidende Rolle. Im Seminar werden wir verschiedene Studien kennenlernen, um einen Einblick in die Mediennutzung unterschiedlicher Personengruppen zu erlangen. Ausgehend von einer medienpädagogischen Perspektive werden wir uns der Frage widmen, wie Biografien rekonstruiert werden können. Ziel ist es, ein Bewusstsein über mögliche mediale Einflüsse zu erlangen und gleichzeitig die eigene Biografie dahingehend zu reflektieren.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Bibliography

Aufenanger, S. (2006). Medienbiographische Forschung. In H.-H. Krüger & W. Marotzki (Hrsg.), Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung (S. 515–525). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-

3-531-90010-0_25

Biermann, R. (2009). Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91501-2

Biermann, R. (2013). Medienkompetenz – Medienbildung – Medialer Habitus. Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 Medialer Habitus. https://doi.org/10.21243/MI-04-13-03

Aufenanger, S. (2006). Medienbiographische Forschung. In H.-H. Krüger & W. Marotzki (Hrsg.), Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung (S. 515–525). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-

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Biermann, R. (2009). Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden. VS Verlag für Sozialwissen-schaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91501-2

Biermann, R. (2013). Medienkompetenz – Medienbildung – Medialer Habitus. Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013Medialer Habitus. https://doi.org/10.21243/MI-04-13-03

Döring, Nicola (2013). Wie Medienpersonen Emotionen und Selbstkonzept der Mediennutzer beeinflussen: Empathie, sozialer Vergleich, parasoziale Beziehung und Identifikation. In Handbuch Medienwirkungsforschung, herausgegeben von Wolfgang Schweiger und Andreas Fahr, 295–310. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18967-3_15.

Süss, D. (2010). Mediensozialisation zwischen gesellschaftlicher Entwicklung und Identitätskonstruktion. In D. Hoffmann & L. Mikos (Hrsg.), Mediensozialisationstheorien (S. 109–130). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92249-2_7

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
one-time Fr 16-18 ONLINE   26.06.2026 Vorbesprechung online
one-time Sa 10:00-16:00   04.07.2026
one-time So 10:00-16:00   05.07.2026
one-time Sa 10:00-16:00   18.07.2026
one-time So 10:00-16:00   19.07.2026

Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BE-IndiErg12 Media Medien E3: Medienpädagogik in verschiedenen Anwendungsbereichen und Tätigkeitsfeldern Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-BE2 Theoretical and Empirical Educational Research Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie E3: Lebensphasen und Lebenslauf im Fokus der Erziehungswissenschaft Study requirement
Graded examination
Student information
25-BiWi2 Basic Concepts in Education Module Fachliches Grundlagenmodul E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion Study requirement
Graded examination
Student information
25-UFP-P2 Individual Development of Profile: Media Education Individuelle Profilbildung: Medienpädagogik E1: Seminar 1 Medienanalyse Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.


No more requirements
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Registered number: 31
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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_647943370@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Monday, December 15, 2025 
Last update times:
Monday, December 1, 2025 
Last update rooms:
Monday, December 1, 2025 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
block seminar (BS) / 2
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Faculty of Educational Science
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647943370