300069 Wie funktionieren Familien? (S) (SoSe 2008)

Inhalt, Kommentar

Gegenstand des Seminars sind sozialwissenschaftliche Ansätze und Studien, die Einblick in das Bedingungsgefüge und einzelne Bedingungsfaktoren des "Funktionierens" von Familien vermitteln. Dabei soll geklärt werden:

  • woran man erkennen kann, ob Familien funktionieren,
  • auf welche Weise Familien funktionieren,
  • warum manche Familien "besser" oder "schlechter" funktionieren als andere,
  • was zum "Zusammenbruch" von Familiensystemen führen kann
  • und welche Konsequenzen der gegenwärtige gesellschaftliche Wandel für das Funktionieren von Familien hat.

Das Seminar wendet sich an Studierende im Hauptstudium, die ihre Kenntnisse auf dem Gebiet der Familiensoziologie auffrischen oder vertiefen wollen. Da am Beispiel der Familie auch allgemeine soziologische Betrachtungsweisen und Konzepte erörtert werden, eignet sich diese Veranstaltung besonders gut für das Nebenfachstudium. Es werden keine speziellen Kenntnisse vorausgesetzt.

Folgende inhaltliche Schwerpunkte werden gesetzt:

  • Handlungs- und systemtheoretische Grundlagen,
  • Konzepte des "Funktionierens" von Familien,
  • Qualität von Partnerbeziehungen und Eltern-Kind-Beziehungen,
  • Kommunikationsmuster und Kommunikationsstörungen,
  • Krisen-, Streß- und Problembewältigung,
  • Bedingungen familialer Funktionsfähigkeit,
  • die "strukturelle Rücksichtslosigkeit" der Gesellschaft und die Zukunft der Familie.

Literatur (eine ausführliche Literaturliste wird in der Veranstaltung bereitgestellt):

Broderick, C.B., 1993: Understanding family process. Basics of family systems theory. Newbury Park: Sage.

Ecarius, J. (Hrsg.) 2007: Handbuch Familie, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Eggen, B., 1994: Familie der Gesellschaft: Kontinuität im Wandel, Ludwigsburg [u.a.]: Verl. Wiss. & Praxis.

Hahn, K. & Burkart, G. (Hrsg.), 1998: Liebe am Ende des 20. Jahrhunderts. Studien zur Soziologie intimer Beziehungen, Opladen: Leske+Budrich.

Hill, P.-B. & Kopp, J., 2006: Familiensoziologie: Grundlagen und theoretische Perspektiven, 4. überarb. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Huinink, J., Strohmeier, K.P. & Wagner, M. (Hrsg.), 2001: Solidarität in Partnerschaft und Familie. Zum Stand familiensoziologischer Theoriebildung, Würzburg: Ergon.

(Die für die Mitarbeit im Seminar notwendige Literatur wird über das Stud.IP bereitgestellt.)

Externe Kommentarseite

http://wwwhomes.uni-bielefeld.de/aherlth/

Lehrende

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Frauenstudien (Einschreibung bis SoSe 2015) Schwerpunkt I; Schwerpunkt II; Schwerpunkt III    
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Einschreibung bis SoSe 2008) H.S.1 Wahlpflicht HS
Sozialwissenschaften / Lehramt Sekundarstufe I B1; B2; B3; B4 Wahlpflicht HS
Sozialwissenschaften / Lehramt Sekundarstufe II B1; B2; B3; B4 Wahlpflicht HS
Soziologie Nebenfach 2.1.3 Wahlpflicht HS
Soziologie / Diplom (Einschreibung bis SoSe 2005) 2.1.3 Wahlpflicht HS
Soziologie / Master (Einschreibung bis SoSe 2012) Modul 1.2   3 (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich)  
Soziologie (Nebenfach) / Magister 2.1.3 Wahlpflicht HS
Soziologie (2. Hauptfach) / Magister 2.1.3 Wahlpflicht HS
Studieren ab 50    

Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein E-Learningangebot vorhanden
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Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_6385002@ekvv.uni-bielefeld.de
Hinweise:
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Dienstag, 29. Januar 2008 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 18. Februar 2008 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Soziologie
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