Das Ziel des Seminars ist es, zentrale Konzepte zu Stress und Stressbewältigung kennenzulernen und auf den Schulalltag anwenden zu können. Zukünftige Lehrkräfte sollen ein Bewusstsein dafür entwickeln, was Stress und Stressbewältigung bei Lehrerinnen und Lehrern, sowie bei Schülerinnen und Schülern bedeutet. Auch sollen Möglichkeiten der Förderung kennengelernt und verinnerlicht werden. Im Rahmen des Seminars sollen Möglichkeiten nicht nur theoretisch betrachtet, sondern auch selbst ausprobiert werden.
Um einen Seminarplatz zu erhalten, nutzen Sie bitte das ekVV-Teilnehmermanagement.
Studierende, die einen Platz in einem teilnehmerbeschränkten Seminar erhalten haben und in den ersten beiden Seminarwochen nicht teilnehmen, verlieren diesen Platz. Entsprechend können dann noch Studierende von der Warteliste nachrücken. Studierende auf der Warteliste werden per Email informiert, wenn sie noch einen Platz erhalten können. Es gilt die auf der Warteliste angegebene Reihenfolge.
Bitte beachten, dass in der ersten Seminarwoche ein Online-Check-in im Moodle stattfindet. Die Informationen dazu erhalten Sie über den Veranstaltungs-Verteiler (Uni-Postfach).
Da es sich um ein Aufbauseminar handelt, wäre der vorherige Besuch der Vorlesung "Psychologie für die Schule" wünschenswert.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 12-14 | 13.04.-24.07.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 27-AFNF-Paed Pädagogische Psychologie Pädagogische Psychologie | Paed.2 Vertiefung zu ausgewählten Aspekten der Pädagogischen Psychologie | Studienleistung
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Studieninformation |
| 27-BiWi3 Lernen und Entwicklung Lernen und Entwicklung | Aufbauseminar Psychologie der Entwicklung und Erziehung in sozialen Kontexten | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Voraussetzung für die Teilnahme ist es, sich innerhalb des Seminars aktiv zu beteiligen. Dazu gehört die regelmäßige Bearbeitung von Aufgaben, Diskussionen und Reflexionen, auch im Moodle.
Genaueres wird in der ersten Seminarwoche bekannt gegeben.