Es wird ein Überblick über die pädagogische Aufgabe der besonderen Berücksichtigung von Menschen mit Migrationsgeschichte in Schule und in außerschulischen Tätigkeitsfeldern (außerschulische Jugendbildung, sozialpädagogische Jugendarbeit, Erwachsenenbildung) erarbeitet. Auf dieser Grundlage werden konkrete professionelle Handlungsaufgaben analysiert und Beispiellösungen erörtert.
Literaturgrundlage
Paul Mecheril u. a. (2010): Migrationspädagogik. Beltz: Weinheim
Alfred Holzbrecher (Hg.) (2011): Interkulturelle Schule – eine Entwicklungsaufgabe. Schwalbach: Wochenschau-Verlag
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 25-BE11 Abschlussmodul Abschlussmodul | E1: Seminar | Studienleistung
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Studieninformation |
| 25-BE7 Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen | E1: Theorie und Empirie personen- und gruppenbezogener Differenzkonstruktionen | Studienleistung
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Studieninformation |
| 25-BiWi6 Differenz und Heterogenität Differenz und Heterogenität | E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | H.2.6; H.3.1 | scheinfähig |