230132 Notre-Dame de Paris: au point zéro de la mémoire collective française (mit Exkursion) (S) (WiSe 2024/2025)

Cet automne, la réouverture de la cathédrale Notre-Dame de Paris, gravement endommagée par un incendie dévastateur en avril 2019, est prévue. Le choc et la grande émotion des Françaises et des Français immédiatement après l'incendie ont déjà montré qu'il ne s'agissait pas de n'importe quelle église - le besoin d'une reconstruction aussi fidèle que possible et la résolution de la reconstruire en un temps record en disent également long.
En partant de cet événement, le séminaire va s'interroger sur la signification de la cathédrale dans la mémoire culturelle collective des Françaises et des Français. Pour ce faire, nous aborderons l'édifice religieux sous différentes perspectives : nous étudierons les particularités de l'architecture ainsi que les contextes de l'époque de sa construction (1163-1363) ; nous mettrons en lumière les événements historiques importants qui peuvent être mis en relation avec la cathédrale (comme le couronnement de Napoléon en 1804) et nous nous consacrerons au rôle que joue la cathédrale dans les contextes artistiques (avant tout littéraires). L'accent sera mis p. ex. sur le roman de Victor Hugo "Notre Dame de Paris", dont nous analyserons des extraits. Toutes ces approches déboucheront sur la question de savoir pourquoi Notre Dame joue un rôle aussi important dans la mémoire collective, en faisant appel aux théories et aux discours actuels sur la mémoire (Nora, Assmann, Erll).

Une excursion de cinq jours à Paris, prévue pour mars 2025, complètera l'étude théorique à distance. L'excursion n'est pas une partie obligatoire du séminaire, mais les participant.e.s ont un droit d'anticipation sur les places disponibles s'ils/elles sont présent.e.s régulièrement et participent activement. Les détails du séminaire et de l'excursion seront discutés lors de la première séance.

Requirements for participation, required level

Le cours est donné en français. Une maîtrise suffisante du français (niveau B1 minimum) et la volonté de participer activement en langue étrangère sont requises.