Eine weitreichende Aufgabe von Lehrerinnen und Lehrern in der Grundschule ist es, die Leistungen der Schülerinnen und Schüler festzustellen, zu würdigen und zu bewerten.
In dem Seminar werden theoretische Grundlagen der Leistungsbewertung vermittelt und konsequent mit der unterrichtspraktischen Tätigkeit der Lehrperson in Verbindung gesetzt.
Dabei werden u.a. Bezüge zu den gesetzlichen Vorgaben hergestellt, diagnostische Verfahren zur Lernstandserhebung in den einzelnen Unterrichtsfächern in den Blick genommen und Möglichkeiten der Förderung aufgezeigt.
Anhand didaktisch-methodischer Themenstellungen werden verschiedene Formen der Leistungsmessung (Portfolio, differenzierte Klassenarbeiten, Lerntagebücher, praktische Arbeiten etc.) vorgestellt, wobei der Schwerpunkt auf der praxisnahen Verknüpfung zum Unterrichtsalltag besteht.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 20-SU5B Teaching Biology in Primary School | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 22-SU5G Teaching History in Primary Schools | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 23-ANG-AngPM1 Profile Module 1: Teaching English as a Foreign Language 1 | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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Student information |
| 24-DGG1_ver1 Mathematics Education | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 24-DGS3_ver1 Profile Module Mathematics Education | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 24-DHR2_ver1 Mathematics Education 2 | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 25-BiWi11 Assessment and Support: Study in the Professional Field | E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 25-BiWi4 Assessment and Support | E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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Student information |
| 26-FD_GG_ver1 Subject Didactics GymGe | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 26-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics HRSGe | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 28-FD_ver1 Didactics of Physics | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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Student information |
| 30-SU5S Didaktik der Sozialwissenschaften im Sachunterricht | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 36-FD_G_ver1 Subject Didactics for Primary Schools | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 36-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics for Secondary and Comprehensive Schools | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 38-M3-K_ver1 Didactical Basics | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 38-M3-M_ver1 Didactical Basics | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.