Zu den unaustauschbaren Bestandteilen von Sport zählt die körperliche Aktivität. Sie tritt als Bewegung in Erscheinung und geht auf körperinterne Voraussetzungen und Prozesse - das ist die Motorik - zurück. Für die Lehre scheinen drei Aspekte besonders interessant:
Diese drei genannten Problemfelder stehen im Mittelpunkt der Vorlesung Grundlagen AB II. Ihre wissenschaftliche Behandlung erfolgt vor allem unter der Perspektive unterschiedlicher Betrachtungsweisen der Bewegungswissenschaft und der Sportpsychologie, deren Forschungsmethoden und -erkenntnisse vorgestellt werden sollen.
Die in der Vorlesung verwendeten Folien sind als Unterrichtsmaterialien im Internet veröffentlicht
Zu der Vorlesung finden begleitende Tutorien statt. In ihnen wird der Vorlesungsstoff exemplarisch an Einzelaspekten diskutiert und vertieft.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Module | Course | Requirements | |
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61-Spowi-GL Sportwissenschaftliche Grundlagen | Grundlagen der Bewegungswissenschaft und Sportpsychologie | Student information | |
61-Spowi-GL1 Sportwissenschaftliche Grundlagen I | Grundlagen der Bewegungswissenschaft | Student information | |
- | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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Studieren ab 50 |
Diese Veranstaltung ist äquivalent zur Vorlesung "Einführung in die Bewegungswissenschaft" aus den vergangenen Semestern (Studienbeginn WS 2007/08 und früher).
Am Ende der Veranstaltung findet eine Klausur über alle Inhalte dieser Vorlesung statt.
A corresponding course offer for this course already exists in the e-learning system. Teaching staff can store materials relating to teaching courses there: