Der Kurs bietet den Studierenden die Möglichkeit, mit Muttersprachlern zu kommunizieren und somit die eigene kommunikative Sprachkompetenz zu entwickeln.
Das Semester fängt mit einer Orientierungssitzung an, in der das Programm vorgestellt wird, die Studierenden sich gegenseitig kennenlernen können und hilfreiche Kommunikationstips gegeben werden. Am Ende des Semesters werden die gesammelten Erfahrungen ausgetauscht.
Während des Semesters sollen die Tandempaare sich selbständig treffen und sich abwechselnd in der jeweiligen Muttersprache über bestimmte Themen unterhalten. Dafür werden feste Termine vereinbart.
Das Tandemlernen kann "face-to-face" oder über neue Medien z.B. Skype erfolgen. Die Termine müssen eingehalten und bekannt gegeben werden.
Mindestens 1-2 Stunden pro Woche sollten für die Vorbereitung, das Wiederholen des Gelernten und eine Lernanalyse eingeplant werden.
Die Dozentin steht jederzeit für Hilfe zur Verfügung.
Studierende sollten das Niveau A1 in Chinesischen bzw. Deutschen erworben haben. Andernfalls sollten sie sich direkt bei der Dozentin melden.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 23-FSZ-M20 Spracherwerb: Spezifische Fertigkeiten bzw. Spezialisierung in den Fremdsprachen Spracherwerb: Spezifische Fertigkeiten bzw. Spezialisierung in den Fremdsprachen | Spracherwerb: Spezifische Fertigkeiten bzw. Spezialisierung in der Fremdsprache 2. Teil | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fachsprachenzentrumskurse | CHI | 2 |
Ein unbenoteter Leistungsnachweis (2 LP) wird für die Studienleistung ausgestellt, in unserem Fall:
- das regelmäßige Treffen mit dem/der TandempartnerIn,
- das Bearbeiten der Aufgaben in Stud.IP ,
- das Führen des Lerntagebuches nach jedem Treffen sowie
- zwei Gespräche, die als Video aufgenommen werden (in der Mitte und am Ende des Semesters)