240376 Diagnose und Förderung von arithmetischen Basiskompetenzen im mathematischen Anfangsunterricht (S) (WiSe 2022/2023)

Inhalt, Kommentar

Schon bei Schuleintritt kommen die Kinder mit sehr unterschiedlichen grundlegenden mathematischen Vorkenntnissen in die Schule. Diese mathematischen Vorkenntnisse und weitere grundlegende arithmetische Kompetenzen bilden die Basis für das erfolgreiche Lernen im Mathematikunterricht und müssen deshalb verankert werden.
In diesem Seminar werden die grundlegenden arithmetischen Basiskompetenzen im Anfangsunterricht erarbeitet und daraus resultierend passende Förderideen entwickelt. Im ersten Schritt werden wir die arithmetische Basiskompetenzen ermitteln. Anschließend werden wir dazu passende Förderideen erproben und vor allem eigene Förderideen entwickeln. Zum Schluss erproben wir ein Diagnoseinstrument und leiten exemplarisch Förderideen zu einem Befund ab.

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
24-DGS3_ver1 Profilierung Mathematikdidaktik Profilierung Mathematikdidaktik Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) Studienleistung
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Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) Studienleistung
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Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) Studienleistung
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- benotete Prüfungsleistung Studieninformation
24-DGS4-VRPS Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) Didaktisches Seminar zur Vertiefung Studienleistung
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24-FDGS2 Aufbaumodul Mathematikdidaktik Aufbaumodul Mathematikdidaktik Seminar zur Vertiefung Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

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Lernraum (E-Learning)
Lernraum (E-Learning)
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Hinweise:
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 2. September 2022 
Letzte Änderung Zeiten:
Freitag, 30. September 2022 
Letzte Änderung Räume:
Freitag, 30. September 2022 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Mathematik
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359637483