230033 Komplexe Hör-Seh-Texte im DaF-Unterricht: Hörspiele, Kurzfilme, Lieder (S) (WiSe 2010/2011)

Inhalt, Kommentar

Nach Erörterung der Grundlagen des Hörverstehens werden produktive und rezeptive Hörspielarbeit (einschließlich Klangbilder) thematisiert. Der Einführung in die Filmanalyse und Überlegungen zum Einsatz von Kurzfilmen im DaF-Unterricht (Übung sprachrezeptiver und sprachproduktiver Fertigkeiten, visual literacy, Phasierung) folgen Didaktisierungen von Kurzfilmen (3 bis 15 Minuten Dauer). Im letzten Teil sollen Lieder (eingeschlossen Musikvideoclips) – nach kurzer Behandlung von Begründung und Methodik (Motivation, Emotion, rezeptive/produktive Spracharbeit, Alltagskultur, deutsche Geschichte) – hinsichtlich ihrer Eignung im Fremdsprachenunterricht Deutsch analysiert werden: Nationalhymne, Schlager, Rock, Rap, klassische Musik, Volkslied und politisches Lied (Liedermacher).

Lehrende

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Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Deutsch als Fremdsprache / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) BaDaFM7; BaDaFM7.2   3/5/7  

Zweimalige Kurzpräsentation (10–15’) mit Thesenpapier und Moderation der Gesamtgruppe.

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Reichweite:
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Hinweise:
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Mittwoch, 7. Juli 2010 
Letzte Änderung Räume:
Mittwoch, 7. Juli 2010 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
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19329827