300915 Ökonomie kritisch denken und unterrichten - Lehrmittel, Konzepte und Gegenstände aus der Perspektive sozialwissenschaftlicher Bildung (Fachdidaktische Vertiefung BA) (S) (WiSe 2020/2021)

"Ökonomische Bildung: Deutsche haben keine Ahnung von Wirtschaft", so titelte das Handelsblatt am 11.3.2013 prominent. Doch welche ökonomische Bildung braucht es und welche Rolle spielt hier die Bezugswissenschaft Ökonomik? Braucht es ein Fach Wirtschaft? Wann tragen Lehrmittel zur Ausbildung von Mündigkeit bei, wann verhindern sie diese? Welchen Anforderungen sollten Lehrmittel und Methoden entsprechen? All diesen Fragen soll in diesem vertiefenden Seminar nachgegangen werden. In einem ersten Schritt werden wir fachwissenschaftliche und fachdidaktische Konzepte von Ökonomie und sozialwissenschaftlicher Bildung erarbeiten und einordnen.

Im Lernprozess von Schüler*innen nehmen Schulbücher und zunehmend auch open educational resources (OER) eine zentrale Rolle ein. Während Schulbücher einer Zulassung bedürfen, nutzt eine Vielzahl von Akteuren die Möglichkeit, über kostenlose Lehrmittel Einfluss auf den Unterricht zu nehmen. Ob Materialien von Finanzdienstleistern, Industrieverbänden oder Gewerkschaften: Lehrer*innen müssen als Gatekeeper*innen entscheiden können, was in den Schutzraum Schule gelangen darf, und was nicht. Hierzu werden wir im Seminar Kriterien und Methoden der Lehrmittelforschung erschließen und anwenden. Vertieft werden auch die in der Vorlesung ausführlich vorgestellten fachdidaktischen Prinzipien und deren Umsetzung in der eigenen Lehrmittelerstellung.