250078 Geschichte der Reformpädagogik (V+Ü) (SoSe 2005)
Kurzkommentar
Inhalt, Kommentar
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Die Vorlesung will einen Überblick über die deutsche und internationale Entwicklung der Reformpädagogik in der ersten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts geben. Reformkonzepte werden hinsichtlich ihrer institutionellen Ausrichtung (Schule, Volks- und Jugendbildung, Kunsterziehungsbewegung, Sozialpädagogik) analysiert und sowohl die pädagogischen Akteure (z.B. Lehrervereine) als auch die wichtigsten theoretischen Zugänge und Diskurse werden vorgestellt. Dabei geht es insbesondere um eine kritische Auseinandersetzung mit der Reformsemantik und um eine wissenschafts-, sozial- und kulturgeschichtliche Einordnung reformpädagogischer Strömungen.
Literaturangaben
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Oelkers, Jürgen (1996): Reformpädagogik. Eine kritische Dogmengeschichte. Weinheim/Basel.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 12-14 | unveröffentlicht | 14.04.-22.07.2005 |
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Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.2.2.4 | 2 | |||
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | Wahl | GS und HS | ||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | G.2.2 | |||||
| Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler |
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- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Freitag, 11. Dezember 2015
- Letzte Änderung Zeiten:
- Montag, 18. Juli 2005
- Letzte Änderung Räume:
- Montag, 18. Juli 2005
- Art(en) / SWS
- Vorlesung (V) + Übung (Ü) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
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- 3
- (Siehe auch die LP-Angaben bei den Fachzuordnungen)
- ID
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