250137 Konstruktive Methoden der Erwachsenenbildung: Das sokratische Gespräch (S) (SoSe 2005)

Kurzkommentar

Inhalt, Kommentar

Das sokratische Gespräch ist eine spezifische, konstruktive Methode, die in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung insbesondere in Veranstaltungen mit reflexivem Charakter eingesetzt werden kann. Das sokratische Gespräch folgt einer bestimmten Form und ist geeignet, alltagsphilosophische Themen - ohne spezifische Fachkenntnisse der Teilnehmenden - kreativ zu bearbeiten. Ertragreich kann die Methode werden, wenn das Gespräch gekonnt moderiert wird. In der Veranstaltung geht es darum, das sokratische Gespräch als Methode der Erwachsenenbildung kennenzulernen und Fähigkeiten zur Moderation zu dieser Veranstaltungsform zu erwerben.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Die Veranstaltung richtet sich an Absolventen des Zyklus "Moderation".

Literaturangaben

Horster, Detlef: Das sokratische Gespräch in Theorie und Praxis Opladen 1994;
Kessels, Jos: Die Macht der Argumente, Weinheim 2001

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
14täglich Do 12-14 unveröffentlicht 21.04.-22.07.2005
einmalig Mo 9-18   06.06.2005 Block 1
einmalig Mo 9-18   13.06.2005 Block 2

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Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Frauenstudien (Einschreibung bis SoSe 2015)    
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Einschreibung bis SoSe 2008) H.2.3; H.2.4   scheinfähig  
Studieren ab 50    

Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein E-Learningangebot vorhanden
Adresse:
SS2005_250137@ekvv.uni-bielefeld.de
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Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_1116074@ekvv.uni-bielefeld.de
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Dienstag, 23. November 2004 
Letzte Änderung Räume:
Donnerstag, 24. Februar 2005 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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1116074