300835 Introduction to Queer Theory (S) (SoSe 2024)

Inhalt, Kommentar

Seminar content

Queer existences, the formation of queer identities, and societal discourses on queerness present intriguing questions. Queer Theory equips us with conceptual tools to explore these questions, thereby challenging conventional, binary conceptualisations of gender, sexuality and identity. As we embark on this seminar, we will delve into the foundational ideas of poststructuralism and deconstructivism on gender and sexuality, which have inspired queer theorists since the field’s emergence in the early 1990s.

Understanding the socio-historical context in which queer theories originated is crucial. Having immersed ourselves in this backdrop, we will then proceed to dissect pertinent terminologies such as sexuality, identity, kinship, and the constructs of hetero- and homonormativity. We will delve into topics including identity management/politics, temporality, as well as spatial and embodied aspects of queerness, drawing on the influential work of scholars like Kosofsky Sedgwick, Freeman, Muñoz, Halberstam, and Ahmed.

Moreover, we will investigate the intersections of Queer Theory with related fields of study such as Quare Studies, Crip Theory, Trans Studies, and Indigenous Studies. This exploration will provide us with a nuanced understanding of the complex dimensions of queer lived realities and identities, laying a solid foundation for further studies into queer theory.

Seminar objectives

After completing this course, students will have gained the ability to

1. outline different queer theoretical concepts;
2. critically engage with these concepts;
3. apply these concepts to examples of daily life or popular culture.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Students are recommended to have basic knowledge in sociological gender theory. While I encourage students to use this seminar as an opportunity to practise writing in a language that is not their native language, I accept term papers in both English and German.

Literaturangaben

Ahmed, Sara. 2006. "Find Your Way." In Queer Phenomenology: Orientations, Objects, Others. Durham, NC: Duke University Press.

Butler, Judith. 1990. "Subjects of Sex/Gender/Desire." In Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity, 1-34. New York: Routledge.

Duggan, Lisa. 2003. The Twilight of Equality?: Neoliberalism, Cultural Politics, and the Attack on Democracy. Boston: Beacon Press.

Foucault, Michel. 1978. The History of Sexuality, Volume 1: An Introduction. New York: Vintage Books.

Johnson, E. Patrick. 2002. "‘Quare’ Studies, or ‘Almost Everything I Know about Queer Studies I Learned from my Grandmother.’” In The Masculinity Studies Reader, edited by Rachel Adams and David Savran, 96-118. Malden, MA: Wiley-Blackwell.

Lorde, Audre. 1978. "The Uses of the Erotic: The Erotic as Power." In Sister Outsider: Essays and Speeches by Audre Lorde, 53-59. Berkeley, CA: Crossing Press.

Muñoz, José Esteban. 1999. "Queerness as Horizon: Utopian Hermeneutics in the Face of Gay Pragmatism." In Disidentifications: Queers of Color and the Performance of Politics. Minneapolis: University of Minnesota Press.
Muñoz, José Esteban. 2009. Cruising Utopia: The Then and There of Queer Futurity. New York: NYU Press.

Puar, Jasbir. 2007. Terrorist Assemblages: Homonationalism in Queer Times. Durham, NC: Duke University Press.

Rubin, Gayle. 1993. "Thinking Sex: Notes for a Radical Theory of the Politics of Sexuality." In The Lesbian and Gay Studies Reader, edited by Henry Abelove, Michèle Aina Barale, and David M. Halperin, 3-44. New York: Routledge.

Stryker, Susan. 2006. "(De)Subjugated Knowledges: An Introduction to Transgender Studies." In The Transgender Studies Reader, edited by Susan Stryker and Stephen Whittle, 1-18. New York: Routledge.

Stryker, Susan. 2008. "Introduction." In Transgender History, 1-11. Berkeley, CA: Seal Press.

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
30-M26 Fachmodul Geschlechterforschung und Geschlechterverhältnisse Einführung (Seminar 1) Studienleistung
Studieninformation
Vertiefung (Seminar 2) Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Geschlechterforschung in der Lehre    
Studieren ab 50    

Keine Konkretisierungen vorhanden

Lernraum (E-Learning)

Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen:

registrierte Anzahl: 37
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Adresse:
SS2024_300835@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_388288677@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
37 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Donnerstag, 23. November 2023 
Letzte Änderung Zeiten:
Montag, 18. März 2024 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 18. März 2024 
Art(en) / SWS
S / 2
Sprache
Diese Veranstaltung wird komplett in englischer Sprache gehalten
Einrichtung
Fakultät für Soziologie
Fragen oder Korrekturen?
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388288677