300144 Praxisprojekt (Teil 2) (politikdidaktischer Schwerpunkt) (S) (SoSe 2005)

Im Praxisprojekt konstruieren, beobachten und evaluieren die Studierenden sozialwissenschaftliche Lehr-Lern-Prozesse und -Materialien. Sein erster Teil (WS 2004/05) diente der fachdidaktischen Planung und war mit gelenkten Hospitationen verbunden. Die Studierenden vollziehen einen vollständigen Prozess fachdidaktischer Planung und reflektieren ihn. Der zweite Teil im Sommersemester 05 dient vor allem der Beobachtung der praktischen Umsetzung der eigenen Planungen und der fachdidaktischen Reflektion.
Die Planungen werden an der Bertolt-Recht Gesamtschule Löhne in der Sekundarstufe I praktisch umgesetzt und überprüft. In diesem Seminar soll z.B. am Inhalt der Entwicklungsproblematik auch an fertigen Unterrichtsmodellen gearbeitet werden, die auf ihre Eignung in der Sekundarstufe I hin überprüft werden. Es soll der Frage nachgegangen werden, welches Unterrichtsmodell eine umfassende sozialwissenschaftliche Analyse liefern kann und dies für Schülerinnen und Schüler auch transparent macht. Es besteht auch die Möglichkeit eigene Konzepte für eine mögliche Unterrichtsreihe zu entwerfen und auf ihre Brauchbarkeit zu überprüfen. Der zweite Teil ist nur für Studierende, die auch den ersten Teil der Veranstaltung besucht haben.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Praxisprojekt Teil 2 (politikdidaktischer Schwerpunkt)
Thema: Internationale Politik und globale Prozesse im Politikunterricht der Sekundarstufe I

Literaturangaben

Gotthard Breit/ Georg Weißeno: Planung des Politikunterrichts ? Eine Einfüh-rung. Schwalbach 2002
Hans-Werner Kuhn: Urteilsbildung im Politikunterricht ? Ein multimediales Projekt. Schwalbach 2003
Hans-Werner Kuhn/ Peter Massing (Hg.): Politikunterricht ? kategorial und handlungsorientiert. Schwalbach 1999
Lothar Scholz: Spielerisch Politik lernen ? Methoden des Kompetenzerwerbs im Politik- und Sozialkundeunterricht. Schwalbach 2002