995008 Konstruktiver Umgang mit Schreibblockaden (WS) (WiSe 2023/2024)

Im Laufe deines Studiums wirst du mit unterschiedlichen Schreibprojekten konfrontiert. Was sie alle gemeinsam haben? Einen Schreibprozess, der meist nicht ganz gradlinig verläuft und auch mal ins Stocken gerät. Achtung, Spoiler: Schreibblockaden sind nichts Schlimmes und gehören zu einem Schreibprozess dazu.In diesem Workshop erfährst du, wie Schreibblockaden entstehen können, und probierst verschiedene Methoden aus, die dir helfen, mit Stockungen im Schreibprozess konstruktiv umzugehen und ihnen vorzubeugen.

Inhalte:

• Schreibblockaden – wie zeigen sie sich und wie entstehen sie?
• Herausforderungen im Schreibprozess
• Methoden zum Umgang mit Schreibblockaden

Methoden und Arbeitsformen:

• Inputs
• Austausch
• praktische Übungen
• Einzelarbeit, Partner*innenarbeit, Gruppenarbeit

Lernziele:
Nach dem Workshop kannst du…

• die wesentlichen Schritte des Schreibprozesses und mögliche Gründe für Schreibblockaden identifizieren.
• Hürden und Blockaden im Schreibprozess als Normalität einordnen.
• deinen eigenen Schreibprozess und deine Strategien reflektieren.
• zielgerichtet Methoden beim Schreiben und zur Organisation des Schreibprozesses einsetzen.

Was sollen die Teilnehmer*innen mitbringen:

• elektronisches Endgerät (z.B. Handy, Laptop, Tablet)
• etwas für Notizen (Collegeblock, Stifte)
• wenn möglich: dein aktuelles Schreibprojekt (erste Notizen, Rohfassung o.Ä.)

Trainer*innen: Vanessa, BA Anglistik/Literaturwissenschaft, Peer-Tutorin. Carlotta, BA Grundschullehramt mit integrierter Sonderpädagogik, Peer-Tutorin.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Zielgruppe: Student*innen aller Fachrichtungen, semesterübergreifend

Die Workshops sind für Studierende kostenlos. Da die Plätze begrenzt sind, verstehen wir deine Anmeldung als verbindlich. Bitte trage dich unbedingt wieder aus, wenn du nicht teilnehmen kannst, um so anderen Student*innen eine Teilnahme zu ermöglichen.

Für diesen Workshop werden keine Leistungspunkte vergeben. Bei Interesse an einer intensiveren Auseinandersetzung empfehlen wir unsere 10-LP-Module „Studien- und berufsrelevante Schlüsselkompetenzen: Schreiben, Lernen, Präsentieren“ und „Tutorenqualifizierung“, die im Individuellen Ergänzungsbereich angerechnet werden können. Weitere Informationen auf unserer Website.

Externe Kommentarseite

https://www.uni-bielefeld.de/peerlearning