Diese Veranstaltung ist Teil des Clusters "Kreislauf, Atmung und Immunsystem"
Studierende 1-20
- Erkennen relevanter anatomische Strukturen in der Schnittbilddiagnostik.
- Kenntnis von orientierender Befundung bildgebender Verfahren und Auswählen bildgebender Verfahren indikationsgerecht, patientenbezogen und situationsgerecht. Interpretation der Ergebnisse für weitere diagnostische und therapeutische Entscheidungen.
- die Grundprinzipien der makroskop./ mikroskop. Bestimmung des Tumorstadiums nach TNM, der Tumorgraduierung und des Resektionsstatus an Operationspräparaten an ausgewählten Beispielen erläutern und daraus Konsequenzen für die Patientenversorgung ableiten.
- punktionszytologische und feingewebliche Befunde interpretieren und für Ihre therapeutischen Entscheidungen nutzen.
- die verschiedenen Arten von Biopsien und deren Zugangswege benennen und einordnen.
- Prinzipien und Indikationen der stadienabhängigen operativen Therapie von malignen Tumoren der Lunge benennen und erklären können.
- Prinzipien, Zugangswege und Techniken zur Tumorresektion z.B. Video-assistierten Thorakoskopie (VATS) erläutern können.
Fallbeispiele und interaktive Diskussionen unterstützen die Anwendung des theoretischen Wissens in der Praxis.
- Prinzipien, Techniken und Indikationen der operativen Therapie von entzündlichen Erkrankungen der Lunge, der Thoraxwand und der Pleura.
- Prinzipien, Technik und Indikationen der verschiedenen Verfahren zur Einlage einer Thoraxdrainage.
- Operat. Zugangswege zum Thorax
Prinzipien der interventionellen Therapie des respiratorischen Systems (z.B. Punktionen).
Onkologische Thoraxchirurgie: Thorakale Tumoren: Lungenkarzinom, Pulmonale Metastasen, Pleurakarzinose
Behandlung entzündlicher und nicht-onkologischer Erkrankungen in der Thoraxchirurgie: Lungenabszeß, Pleuraerguss, Pleuritis, Pleuraempyem;
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Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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5-II-MED3 Kreislauf, Atmung und Blut, Immunsystem II | MED3 II (Seminar) | - | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
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