In dem Seminar "Grundlagen und Methoden der Unterrichtspraxis" geht es vordringlich darum, Kenntnisse zu vermitteln mit Hilfe derer die Teilnehmer/innen selbstständig Unterrichtsaktivitäten, -stunden sowie -reihen lernenden- und lernzielorientiert planen können. Hierfür lernen die Teilnehmer/innen sowohl (heterogenitätssensible) fremdsprachendidaktische Methoden, Instrumente, Tools als auch Aufgabenformate kennen, können Alternativen miteinander vergleichen und sich begründet für eine Variante entscheiden.
Folgende Kompetenzen sollen zudem erlernt werden:
Die Teilnehmer/innen ...
... entwickeln eigene Leitfragen und/oder Beobachtungsbögen für Hospitationen.
...probieren Methoden und Aufgaben/Übungen selbst aus.
...entwickeln eigenständig (aber kooperativ) Unterrichtsmaterialien, geben sich gegenseitig konstruktives Feedback und nutzen Ihren Erkenntnisgewinn für die Überarbeitung von Materialien.
...lernen traditionelle und alternative Verfahren der Leistungsmessung und -bewertung kennen.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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wöchentlich | Mo | 8:30-10 (s.t.) | C6-200 | 08.04.-19.07.2024
nicht am: 20.05.24 |
Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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23-ROM-VRPS_GymGe Fachdidaktik 2: Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) | Grundlagen und Methoden der Diagnostik und Förderung (Schwerpunkt Inklusion) | Studienleistung
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Studieninformation |
23-ROM-VRPS_GymGe_a Profilmodul Fachdidaktik 2: Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) | Grundlagen und Methoden der Unterrichtspraxis | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: