Die tiefgreifenden Veränderungen im Zuge der ökonomischen, politischen und kulturellen Globalisierung erfordern eine Neukonzeptionierung von „Kindheit“. Bestimmte Formen von Kindheit haben sich globalisiert: Kinderarbeit, Kinderarmut und Gewalt an Kindern sind längst globale Phänomene geworden. Sind Kindheiten noch vielfältiger geworden? Oder löschen Globalisierungsprozesse Kindheit gar gänzlich aus? In diesem Seminar wird anhand von sozialkonstruktivistischen und migrationspädagogischen Ansätzen Kindheit in globaler Perspektive analysiert. Unter Bezugnahme postkolonialer Theorieansätze wird eine Neukonzipierung von Kindheit und Kindheiten vorgenommen.
Es wird z.T. mit englischsprachigen Texten gearbeitet, daher werden Englischkenntnisse vorausgesetzt.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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one-time | Mi | 18-19:30 (s.t.) | S2-147 | 06.11.2013 | Vorbesprechung |
one-time | Fr | 10-17 | T2-204 | 22.11.2013 | |
one-time | Sa | 10-17 | C02-228 | 23.11.2013 | |
one-time | Fr | 10-17 | T2-204 | 31.01.2014 | |
one-time | Sa | 10-17 | A0-150 | 01.02.2014 |
Module | Course | Requirements | |
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25-ME-A4 Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
25-ME-B4 Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
25-ME-C1 Historische und systematische Aspekte der Migrationspädagogik, Civic- and International Education | E1: Migrationspädagogik and International Education | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
25-ME-C4 Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
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25-ME3 Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
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25-ME3-IT Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
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25-MEW11 Pädagogik und Differenz in der Migrationsgesellschaft | E1: Theoretisch-analytische, historisch-systematische und empirische Zugänge zu Differenz im (migrations-)pädagogischen Kontext | Study requirement
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25-MEW11_wp Pädagogik und Differenz in der Migrationsgesellschaft | E1: Theoretisch-analytische, historisch-systematische und empirische Zugänge zu Differenz im (migrations-)pädagogischen Kontext | Study requirement
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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Erziehungswissenschaft / Master | (Enrollment until SoSe 2011) | ME 15.1; ME 16.1 | 4 | aktive Teilnahme | |||
Geschlechterforschung in der Lehre |