!Achtung!
Wegen der vorläufigen Umstellung auf ein Online-Semester hat sich die Planung für das Seminar geändert. Die Veranstaltungstermine werden vorerst nicht als Präsenzveranstaltungen realisiert werden. Die erste "Sitzung" findet nicht synchron statt, sie stellt lediglich den Start des Seminars dar und soll dafür genutzt werden, sich über den Lernraum des Seminares über das Prozedere zu informieren und die eigenen Teilnahme zu bestätigen.
Sollten Sie am Seminar teilnehmen wollen, bisher aber auf "nicht-teilnehmend" oder auf der Warteliste stehen, melden Sie sich bitte ab dem 23.04.2020 via E-Mail bei mir, so dass ich Sie nach der ersten Sitzung in den Kreis der Teilnehmenden aufnehmen kann und sie so auf den Lernraum des Seminares zugreifen können, um auf die dortigen Informationen zurückgreifen und Ihre Teilnahme abschließend zu bestätigen. In den Betreff Ihrer Mail tragen Sie dazu bitte folgendes ein: Teilnahme an „Seminarnummer“, „Titel des Seminares“, „Name, Vorname“, „Matrikelnummer“.
Gegenstand des Seminares ist die Auseinandersetzung mit allgemeindidaktischen Modellen und Konzepten (bspw. bildungstheoretische und kritisch-konstruktive Didaktik, lehr-lerntheoretische Didaktik, konstruktivistische Didaktik, etc.) und unterrichtspraktischen bzw. -methodischen Perspektiven und Aspekten.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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20-SU5B Biologiedidaktik im Sachunterricht | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
21-SU5C Chemiedidaktik im Sachunterricht | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
22-2.3 Modul Fachdidaktik | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
22-2.3_a_ver1 Modul Fachdidaktik und Inklusion | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
22-SU5G Geschichtsdidaktik im Sachunterricht | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
23-GER-FD_ver1 Fachdidaktik HRSGe und GymGe | E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
23-GER-Gru-FD1S_ver1 Sprach- und Literaturdidaktik im Schwerpunktfach | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
23-GER-Gru-FD1_ver1 Sprach- und Literaturdidaktik | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
25-BE-IndiErg3_a IndiErg: Bildung und Didaktik | E2: Didaktische Modelle und Lernräume | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
E3: Bildung: Theorien und Institutionen oder Didaktische Modelle und Lernräume | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation | |
25-BE11 Abschlussmodul | E1: Seminar | Studienleistung
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Studieninformation |
25-BE9 Didaktische Modelle und Lernräume | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
25-FS-BE9 Didaktische Modelle und Lernräume | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
25-UFP1 Bildung und Didaktik (UFP) | E1: Allgemeine Didaktik/Curriculumentwicklung | Studienleistung
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Studieninformation |
25-UFP1_a Bildung und Didaktik (UFP) | E1: Allgemeine Didaktik/Curriculumentwicklung | Studienleistung
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Studieninformation |
26-FD_GG_ver1 Fachdidaktik GymGe | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
26-FD_HRSGe_ver1 Fachdidaktik HRSGe | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
28-FD_ver1 Fachdidaktik | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
28-SU5P Physikdidaktik im Sachunterricht | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
30-SU5S Didaktik der Sozialwissenschaften im Sachunterricht | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
36-FD_G_ver1 Fachdidaktik Grundschule | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
36-FD_HRSGe_ver1 Fachdidaktik Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation | |
38-M3-K_ver1 Didaktische Grundlagen | E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
38-M3-M_ver1 Didaktische Grundlagen | E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
61-G-VRPS-1_ver1 Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) | E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
61-HRSGe_GymGe-V-2_a_ver1 Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung II | E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
69-SU11_ver1 Inklusiver Sachunterricht fachdidaktisch rekonstruiert | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Allgemeine Didaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: