230550 Unterrichtsvorhaben zum Bereich „Reflexion über Sprache“ der Sek. I (S) (WiSe 2016/2017)

In dieser Veranstaltung steht das
Handlungsfeld 1: Unterricht gestalten und Lernprozesse nachhaltig anlegen
mit den Kernkompetenzen
'''K1 Sachgerechte Planung, fachliche Korrektheit und Tiefe
K2 Gestaltung von Lernsituationen, Motivierung, Nachhaltigkeit'''
im Mittelpunkt.
Im Hinblick auf das selbstständige Unterrichten im Praxissemester sollen die Studierenden Unterrichtsmaterialien zu Unterrichtsvorhaben zum Bereich „Reflexion über Sprache“ kennenlernen. Die verschiedenen Materialien für die Klassen 5-9 werden in der Veranstaltung kritisch gesichtet, z.T. in eigenen Unterrichtsversuchen (wenn es von den Studierenden gewünscht wird) unterrichtlich erprobt und dann wieder in der Universität reflektiert werden.
Die Studierenden erhalten so erste Einblicke in die Struktur und den Aufbau von Unterrichtsstunden durch Phasierungskonzepte, Lehrer- und Schüleraktivitäten und Arbeits- und Sozialformen. Aus den „Erfahrungen“ sollen mögliche Vorhaben für die unterrichtliche Erprobung während des Praxissemesters bzw. für das „forschende Lernen“ abgeleitet werden. Die Teilnehmer verfügen am Ende über verschiedene Materialien zu Unterrichtsvorhaben im Bereich „Reflexion über Sprache“ für die im Rahmen des Praxissemesters zu erteilende Unterrichtseinheit und besitzen konkrete Vorstellungen von erkenntnisleitenden Interessen, die sich als mögliche Fragestellungen für die „Studienprojekte“ eignen, die ebenfalls im Praxissemester durchzuführen sind.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Erfolgreiche Teilnahme an der Einführung in die Sprachdidaktik im BA

Literaturangaben

Schülerarbeitsbücher der Klassen 5-9 (10) von verschiedenen Verlagen
die dazugehörenden Arbeits- und Trainingshefte
Lernarrangements zum Grammatikunterricht