Modul 23-ANG-AngPM1_HRSGe_GymGe_ver1 Profilmodul 1 - HRSGe GymGe: Teaching English as a Foreign Language
Semesterauswahl: SoSe 2026 WiSe 2025/2026 SoSe 2025 WiSe 2024/2025 SoSe 2024 WiSe 2023/2024 SoSe 2023 WiSe 2022/2023 SoSe 2022 WiSe 2021/2022 SoSe 2021 WiSe 2020/2021 SoSe 2020 WiSe 2019/2020 SoSe 2019 WiSe 2018/2019 SoSe 2018 WiSe 2017/2018 SoSe 2017 WiSe 2016/2017 SoSe 2016 Frühere...
Erläuterung zu den Modulelementen
Es sind insgesamt vier Kurse zu studieren: Eine Veranstaltung aus den vier bildungswissenschaftlichen Veranstaltungen E4 - E7 sowie die drei fachdidaktischen Lehrveranstaltungen "Current Approaches to Language Teaching", "English Language Teaching Methods" und "Media in the Communicative English Classroom". In einer der drei zuletzt genannten Veranstaltungen ist die Modulprüfung zu erbringen. In der Veranstaltung, in der die Modulprüfung erbracht wird, muss keine Studienleistung abgelegt werden.
Current Approaches to Language Teaching (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 230245 | Maschmeier |
Content and Language Integrated Learning (CLIL) at secondary schools
Begrenzte Teilnahmezahl: 20 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English |
S | Do 16-18 in C01-204 [17.10.2016-10.02.2017] |
|
| 230556 | Skorge |
Using Visual Materials to Teach English
Begrenzte Teilnahmezahl: 25 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English |
S | Mi 10-12 in X-E0-210 [17.10.2016-10.02.2017] |
|
E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (Seminar o. Vorlesung)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250045 | Böhm-Kasper | Einführung in die Forschungsmethoden | V |
Fr 10-12 in H4 [21.10.2016-10.02.2017]
Do 10-12 in T2-213 [23.03.2017] Nachklausur |
|
| 250073 | Meyer, A. |
Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik im Kontext inklusiver Schule [BiWi-Export]
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Fr 8-10 in C0-269 [21.10.2016-10.02.2017] |
|
| 250313 | Bienefeld |
Quantitative Datenanalyse - Eine anwendungsorientierte Einführung anhand der Statistikstoftware "R"
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mo 14-16 in V0-133 [17.10.2016-10.02.2017] |
|
E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (Seminar o. Vorlesung)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250052 | Serke |
Diagnostik in inklusiven Schulen [BiWi-Export]
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement |
S |
Fr 12-14 in X-E0-002 [21.10.2016-06.02.2017]
Sa 9-16 in Q0-109 [14.01.2017] Stationenarbeit Sa 9-16 [14.01.2017] Sa 9-16 in Q0-107 [14.01.2017] Stationenarbeit Sa 9-16 in X-E0-002 [14.01.2017] Sa 9-16 in Q0-106 [14.01.2017] Stationenarbeit ... |
|
E6: Leistungsbewertung in der Schule (Seminar o. Vorlesung)
Keine Veranstaltungen gefunden
E7: Einführung in die Forschungsmethoden (Vorlesung)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250045 | Böhm-Kasper | Einführung in die Forschungsmethoden | V |
Fr 10-12 in H4 [21.10.2016-10.02.2017]
Do 10-12 in T2-213 [23.03.2017] Nachklausur |
|
| 250313 | Bienefeld |
Quantitative Datenanalyse - Eine anwendungsorientierte Einführung anhand der Statistikstoftware "R"
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mo 14-16 in V0-133 [17.10.2016-10.02.2017] |
|
| 250314 | Goerigk |
Videografie der Wissensvermittlung
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mi 14-16 in C01-220 [19.10.2016-08.02.2017] |
|
| 250322 | Gausling |
Die Konzeption und Durchführung einer quantitativen Fragebogenuntersuchung am Beispiel der studentischen Lernkultur
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement |
BS |
Do 16-18 in V2-213 [12.01.2017] Vorbesprechung
Fr 9-17 in C2-144 [10.02.2017] Sa 9-17 in T2-149 [11.02.2017] Fr 9-17 in T2-149 [17.02.2017] Sa 9-17 in T2-149 [18.02.2017] |
|
| 250324 | Möller |
Von der Zahl zur Statistik
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Do 12-14 in U0-139 [20.10.2016-10.02.2017] |
|
| 250325 | Möller |
Was können uns Zahlen sagen? Gruppe 1
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Di 12-14 in U0-139 [18.10.2016-10.02.2017] |
|
| 250326 | Möller |
Was können uns Zahlen sagen? Gruppe 2
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Do 16-18 in U0-139 [20.10.2016-10.02.2017] |
|
| 250358 | Hagemann, M.A. |
Das narrative Interview und Narrationsanalyse. Eine anwendungsorientierte Einführung.
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mi 16-18 in C02-228 [19.10.2016-10.02.2017] |
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English Language Teaching Methods (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 230341 | Skorge |
Language Teaching Methods for the Secondary School
Begrenzte Teilnahmezahl: 25 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English |
S | Fr 10-12 in F2-111 [17.10.2016-10.02.2017] |
|
| 230554 | Meyer |
Language Teaching Methods for the Secondary School
Begrenzte Teilnahmezahl: 25 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English |
S | Di 14-16 in X-E0-209 [17.10.2016-10.02.2017] |
|
Media in the Communicative English Classroom (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 230247 | Maschmeier |
From simplified readers to Shakespeare - Teaching literature at different age levels (weiterführende Schulen)
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English |
S | Do 8:30-10 s.t. in V2-213 [17.10.2016-10.02.2017] |
|
| 230403 | Andres | Rage Against the Machine - Teaching US-American Protest Songs eKVV Teilnahmemanagement | BS |
Mo 10-18 in D2-136 [13.-17.02.2017]
Di 10-18 in D2-136 [14.02.2017] Mi 10-18 in D2-136 [15.02.2017] Do 10-18 in C5-141 [16.02.2017] Fr 10-18 in D2-136 [17.02.2017] |
|
| 230555 | Meyer |
Transmedial Approaches to Shakespeare: Adaptations of 'Romeo and Juliet' in Class
Begrenzte Teilnahmezahl: 20 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English |
S | Di 10-12 in X-E0-201 [17.10.2016-10.02.2017] |
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Modullinks
- Studieninformationsseite
-
- Current Approaches to Language Teaching (Seminar)
- E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (Seminar o. Vorlesung)
- E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (Seminar o. Vorlesung)
- E6: Leistungsbewertung in der Schule (Seminar o. Vorlesung)
- E7: Einführung in die Forschungsmethoden (Vorlesung)
- English Language Teaching Methods (Seminar)
- Media in the Communicative English Classroom (Seminar)
Verwendungen
- Anglistik: British and American Studies / Bachelor of Arts (Einschreibung bis WiSe 22/23): Kernfach (fw)
- Anglistik: British and American Studies / Bachelor of Arts (Einschreibung bis WiSe 22/23): Kernfach (Gymnasium und Gesamtschule)
- Anglistik: British and American Studies / Bachelor (Einschreibung bis WiSe 22/23): Nebenfach (Gymnasium und Gesamtschule)
- Anglistik: British and American Studies / Bachelor of Arts (Einschreibung bis WiSe 22/23): Fach (Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen)
- Anglistik: British and American Studies / Bachelor of Arts (Einschreibung bis WiSe 16/17): Kernfach (fw)
- Anglistik: British and American Studies / Bachelor of Arts (Einschreibung bis WiSe 16/17): Kernfach (Gymnasium und Gesamtschule)
- Anglistik: British and American Studies / Bachelor (Einschreibung bis WiSe 16/17): Nebenfach (Gymnasium und Gesamtschule)
- Anglistik: British and American Studies / Bachelor of Arts (Einschreibung bis WiSe 16/17): Fach (Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen)
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