Modul 38-M3-KV Kulturelle und Ästhetische Bildung
Semesterauswahl: WiSe 2025/2026 SoSe 2025 WiSe 2024/2025 Frühere...
Institutionen Kultureller Bildung (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 230432 | Rukwied | Institutionen kultureller Bildung eKVV Teilnahmemanagement | S |
Fr 10-15 in X-E0-226 [04.04.2025]
Do 16-18 in S1-227 [07.04.-18.07.2025] |
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Kulturelle Bildung - Diversität - Ungleichheit (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250095 | Exner |
Beeinträchtigung und Behinderung im Kontext heterogener Lebenssituationen
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mi 12-14 in X-E1-202 [07.04.-18.07.2025] |
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| 250096 | Penkwitt |
Othering, kulturelle Passung, Ability und Doing Difference. Theoretische Herangehensweisen vs. kulturelle Artefakte als „Erkenntnisquellen eigener Art“
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mo 16-18 in S1-105 [07.04.-18.07.2025] |
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| 250098 | Ertugrul |
Politische Sozialisation von Jugendlichen in gesellschaftlichen Krisen und Ungleichheitsverhältnissen
MA EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! M.Ed. UFP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! |
S | Mo 10-12 in X-E0-212 [07.04.-18.07.2025] |
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| 250125 | Bartolles |
Möglichkeitsraum Fandom: Queer Reading als subversive, transmediale Fanpraktik
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S |
Mo 12-14 in Y-1-201 [07.04.-14.07.2025]
Mo 12-14 in X-E0-214 [16.06.2025] |
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| 250142 | Kowalski |
Sexualität, Sexualisierte Gewalt und Macht in pädagogischen Handlungsfeldern – Professioneller Umgang mit dem Spannungsfeld von sexueller Bildung und der Prävention von sexualisierten Übergriffen
M.A. EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! M.Ed. UFP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! eKVV Teilnahmemanagement |
BS |
Mo 16-17 in S1-126 [28.04.2025] Vorbesprechung 1
Di 16-17 in V2-121 [03.06.2025] Vorbesprechung 2 Fr 15-18 in S1-129 [06.06.2025] Sa 10-16 in V2-121 [07.06.2025] Fr 15-18 in S1-126 [20.06.2025] Sa 10-16 in V2-121 [21.06.2025] ... |
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| 250202 | Hofmann |
Same same but different? - Erziehungswissenschaftliche Perspektive auf Heterogenität und Differenz
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
BS |
Fr 14:00-15:00 ONLINE [09.05.2025]
Fr 14-18 in B2-241 [23.05.2025] Sa 9-17 in B2-241 [24.05.2025] Fr 14-18 in M4-112 [27.06.2025] Sa 9-16 in B2-249 [28.06.2025] |
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| 250236 | Pinheiro |
Krise der Vielfalt? Jugendliche Perspektiven auf Teilhabe, Nachhaltigkeit und mentale Gesundheit im Sozialraum mittels partizipativer Methoden erfassen
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Fr 10-12 in X-E1-203 [11.04.-18.07.2025] |
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| 250268 | Kloth |
Inklusion in Theorie und Praxis in der Musikpädagogik - Musik auch fachfremd unterrichten!
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Di 16-18 in S1-227 [07.04.-18.07.2025] |
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| 250310 | de Moll |
Intersecting Inequalities and the Myth of 'Acting White': American Lessons on Race and Education
M.A. EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! M.Ed. UFP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mi 16-18 in S1-126 [09.04.-16.07.2025] |
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| 250321 | Bandodker |
Exploring Issues of Inclusion, Equity and Othering: Lessons from India
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English |
S | Mi 8-10 in B2-249 [09.04.-16.07.2025] |
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| 250330 | Labusch, Vogt |
Diversität und ihre Herausforderungen im europäischen Hochschulkontext
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Do 12-14 in X-E1-203 [10.04.-17.07.2025] |
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| 250359 | Demmer, Hahn |
BIP / Neolaia: Youth in Pictures: Investigating Youths' Concepts of a Good Life Through Image Analysis and Biographical Research
M.A. EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden! Begrenzte Teilnahmezahl: 10 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English |
BS |
Block 10-12 ONLINE [17.-18.06.2025]
Block 9.30-15 in X-E1-201 [07.-11.07.2025] |
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