Belegnr | Lehrende/r | Thema | Format / Ort | Rhythmus |
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210013 | Hellweg, Schrader, Einer der genannten Lehrenden nimmt die Bewertung der Einzelleistungen vor. | Allgemeine Chemie (Praktikum) | E01-203/229 Block 2 (Details s.u.) | wöchentlich |
220087 | Schulz | Die griechische Kolonisation | U2-119 | wöchentlich |
240336 | Streit-Lehmann | Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten im MU der Grundschule | U2-240 | wöchentlich |
392134 | Möller, Offermann | Übung 2: Mobile Roboter | D4-135 | wöchentlich |
Belegnr | Lehrende/r | Thema | Format / Ort | Rhythmus |
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501581 | Hamelmann, Winterland | Untersuchung von Kindern II | EvKB: Bethel / Kinderzentrum - Gang zwischen Station K5/K6 | einmalig |
Belegnr | Lehrende/r | Thema | Format / Ort | Rhythmus |
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230307 | Greenyer, Schildhauer | Betreuungsseminar für die Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Anglistik, G + G/ISP: "Individuelle Förderung kommunikativer Kompetenzen im Rahmen eines AG-Angebots an der bilingualen Diesterwegschule" | Tandems vor Ort in der Diesterwegschule | s.t. wöchentlich |
230427 | Sauer | Lektürebegleitkurs für Sprachkompetenz III | VOR ORT & ONLINE VHF.01.253 | wöchentlich |
500594 | N.N. | Beispielfälle Zytogenetik + Molekulargenetik, Erbgänge | R1-D0-105 , R1-D0-106 | einmalig |
501619 | Hamelmann, Ruppert | Untersuchung von Neugeborenen II | KL Detmold: Eingangshalle | einmalig |
Belegnr | Lehrende/r | Thema | Format / Ort | Rhythmus |
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500665 | Abraha | Sportorthopädie | R1-A2-43 | einmalig |
500679 | Witte | Sportmedizin, Muskelverletzung | R1-A0-43 | einmalig |
500747 | Rudwaleit | grundlegende Therapieprinzipien in der Rheumatologie | KB Rosenhöhe: 1. UG - Kleiner Seminarraum | einmalig |
Belegnr | Lehrende/r | Thema | Format / Ort | Rhythmus |
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501908 | Hamelmann, Winterland | Untersuchung von Kindern III | EvKB: Bethel / Kinderzentrum - Gang zwischen Station K5/K6 | einmalig |
Belegnr | Lehrende/r | Thema | Format / Ort | Rhythmus |
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501897 | Ruppert | Untersuchung von Neugeborenen III | KL Detmold: Eingangshalle | einmalig |