Modul 22-BMM-Materie Mastermodul Materialität in historischer Perspektive

• Kenntnis vielfältiger methodischer Zugänge und theoretischer Ansätze zur kritischen Analyse materieller Kulturen, Artefakte und materialbezogener Praktiken
• Befähigung, materielle Artefakte, Objektbestände und materialbezogene Praktiken als intentionale oder nicht intentionale Dokumente menschlicher Erfahrung, Wahrnehmung und Sinndeutungen zu analysieren und zu interpretieren
• Befähigung, eigenständig eine tragfähige und theoretisch reflektierte Fragestellung zu Themen der Materialität, der materiellen Kultur oder materialbezogener Praktiken im Anschluss an aktuelle Forschungsdiskussionen zu entwickeln
• Befähigung zur eigenständigen, theoriegeleiteten Analyse und Kontextualisierung materieller Kulturen, Artefakte und materialbezogener Praktiken im historischen und kulturellen Zusammenhang
• Fähigkeit zur selbstständigen Recherche, Analyse und kritischen Reflexion materieller und multimodaler Quellen sowie einschlägiger Forschungsliteratur zu Fragen der Materialität, materiellen Kultur und materialbezogener Praktiken
• Kompetenz zur kritischen Reflexion der Relevanz und des Analysewegs in mündlicher und schriftlicher Form
• Fähigkeit zur inhaltlich, sprachlich und formal angemessenen Darstellung, Präsentation und Diskussion der Ergebnisse in schriftlicher und mündlicher Form.

Das Mastermodul gewinnt sein Profil durch eine explizite Forschungsorientierung.
In der Veranstaltung „Historische Kontextualisierung“ werden forschungsnahe Probleme der materiellen Kultur und der Materialität behandelt. Die Veranstaltung diskutiert theoretische und methodische Ansätze zur Analyse der materiellen Formung historischer und gegenwärtiger Wirklichkeiten – von Ressourcengewinnung, Produktion und Gebrauch über Denkmal- und Sammlungspraktiken bis zur Musealisierung und Identitätsbildung. Im Zentrum steht die kritische Auseinandersetzung mit der Frage, wie Menschen ihre jeweilige Gegenwart materiell hervorbringen, ordnen und sinnhaft deuten, und wie umgekehrt materielle Bedingungen und Dinge selbst historische Prozesse und unser Denken prägen. In der Veranstaltung wird mit multimodalen Quellen und / oder einschlägiger Forschungsliteratur gearbeitet und ein Bezug zu aktuellen Forschungsdiskussionen erörtert.
Das Masterseminar dient dem forschenden Lernen durch die kritisch-empirische Untersuchung materieller Bestände und materialbezogener Praktiken.
Im Mittelpunkt steht das explorative Arbeiten an konkreten Beispielen: Dingen, Materialien und materiellen Konstellationen – etwa an (wissenschaftlichen) Sammlungen, Museen, Apparaturen und Praktiken der Wissensproduktion.
Die in der Historischen Kontextualisierung erarbeiteten Kategorien, Methoden, theoretischen Ansätze und Fragestellungen werden hier an konkreten empirischen Materialien und Fallstudien erprobt, reflektiert und weiterentwickelt. Themen und Fragestellungen des Masterseminars können einen höheren Spezialisierungsgrad aufweisen.

Im Kolloquium geben auswärtige und interne Referenten Einblicke in laufende Forschungsprojekte. In der Diskussion wird die Tragfähigkeit der gewählten Fragestellungen sowie des theoretischen und methodischen Herangehens erörtert. Der regelmäßige und aktive Besuch der Kolloquiumssitzungen erweitert den Blick für unterschiedliche aktuelle Fragestellungen zu den Themen, die im Studiengang im Mittelpunt stehen: Bilder, Medien und Materialität in historischer Perspektive. Durch die Beteiligung an der Diskussion erlernen die Teilnehmer die Regeln und Standards wissenschaftlicher Kommunikation.

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