Module 23-ANG-M-HM1 Main Module 1: The English Language and the Processes of Culture

In diesem Modul erwerben die Studierenden fachwissenschaftliche, empirische und forschungsorientierte Kompetenzen. Sie können die komplexen Interaktionen zwischen soziokulturellen und historischen Kontexten der anglophonen Welt sowie verschiedene Formen und Funktionen der englischen Sprache in unterschiedlichen sozialen und historischen Kontexten erkennen und interpretieren. Das Hauptmodul baut auf den in GM 1.1 und GM 2.1 erworbenen linguistischen und kulturwissenschaftlichen Inhalten auf und stellt diese in einen vertieften historischen und soziokulturellen Kontext. Dadurch erwerben die Studierenden die Fähigkeit, neuere Ansätze der anglistischen Sprachwissenschaft in Bezug auf konkrete historische und soziokulturelle Sprachformen zu erproben.

HM 1.1 The English Language in Context
In HM 1.1 liegt der Schwerpunkt auf der sprachlichen und kulturellen Begegnung des Englischen mit anderen Sprachen der Welt sowie in unterschiedlichen historischen und soziokulturellen Kontexten. Hierbei können u.a. einzelne Epochen der englischen Sprache im Hinblick auf kulturelle, historische und soziale Prozesse betrachtet werden. Es können aber auch spezifische Methoden, Fragestellungen und Ansätze der Sprachwissenschaft auf ihre Anwendungsrelevanz für die Untersuchung des diachronen und synchronen Kultur- und Sprachkontakts sowie Kultur zusammen mit ihren anthropologisch-kognitiven Grundlagen thematisiert werden.

HM 1.2 Research Paradigms and Projects in English Linguistics
In HM 1.2 vertiefen die Studierenden ausgewählte Fragestellungen im Bereich der Sprachwissenschaft, deren Grundlagen in GM 1.1 und 2.1 sowie HM 1.1 vermittelt wurden, insbesondere im Hinblick auf Weiter- und Neuentwicklungen. So werden die Studierenden mit aktuellen Forschungsfeldern der Linguistik vertraut gemacht. Ebenso sollen Studierende im Rahmen von Veranstaltungen des Modulelements HM 1.2 im Sinne forschenden Lernens individuelle Forschungsprojekte und Fragestellungen erarbeiten und diese in einer Gemeinschaft von Lehrenden und Lernenden (Dozent und Studierende sowie evtl. weitere Teilnehmer wie Gastwissenschaftler, Doktoranden etc.) kritisch reflektieren und weiterentwickeln. Diese Projekte können in der Modulprüfung ausgearbeitet werden und die Grundlage für die spätere Entwicklung einer Fragestellung für die Master-Arbeit bieten.

Studierende erwerben anhand ausgewählter theoretischer Felder Einsichten in die Vorteile und Einsatzmöglichkeiten einer analytischen Meta-Ebene in der Auseinandersetzung mit sprachlichen Phänomenen, die sie in kritischer Anwendung in ihrer eigenen Forschungsarbeit umsetzen können.

Es wird empfohlen, die Grundmodule abgeschlossen zu haben, bevor das HM studiert wird.

—