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Dr. Silvia Introna

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1. Faculty of Linguistics and Literary Studies / Fields of Study / Departments / german as foreign language / teachers

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silvia.introna@uni-bielefeld.de  
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+49 521 106-3631  
Phone No. of Secretary
+49 521 106-3618 − Secretary's Details
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Sprechstunde im WiSe26/27: Do. 15-16 Uhr.
Sprechstunde in der vorlesungsfreien Zeit: Bitte buchen Sie einen Termin über das eKVV. Wenn Sie einen Termin zu einer anderen Zeit wünschen, kontaktieren Sie mich bitte per Mail.

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2. Faculty of Linguistics and Literary Studies / Department / Deutsch als Fremd- und Zweitsprache / Mehrsprachigkeit

3. BiSEd-Mitglieder / BiSEd-Mitglieder der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft

Module Designee for

Curriculum Vitae

Akademischer Werdegang

2016-2021: Promotion im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Bielefeld (summa cum laude)
Titel der Dissertation: Der Erwerb fremdsprachiger akademischer Lesekompetenz. Eine Educational Design Research- Studie zur Lesekompetenz in der L2 Deutsch internationaler Studierender der Geistes- und Sozialwissenschaften

2013-2015: Masterstudium im Fach Deutsch als Fremdsprache und Germanistik an der Universität Bielefeld

2008-2012: Bachelorstudium im Fach Sprach- und Literaturwissenschaft moderner Fremdsprachen an der Università degli Studi di Bari A. Moro, Italien


Beruflicher Werdegang

seit 04/2024: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft der Universität Bielefeld (Tätigkeitsschwerpunkte: Leitung von Fachseminaren, Betreuung von Studierenden sowie Koordination, Begleitung und Evaluation des fachinternen Mentoringprogramms, der Schreibwerkstatt und weiterer Angebote zur Studienorientierung im Rahmen des Programms "Richtig durchstarten")

09/2021-03/2024: Lehrkraft für besondere Aufgaben im Projekt "Richtig durchstarten" des Fachgebiets Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft der Universität Bielefeld (Tätigkeitsschwerpunkte: Konzeptentwicklung, Koordination, Begleitung und Evaluation von Angeboten zum Ausbau wissenschaftssprachlicher Kompetenzen und Techniken sowie zur Studienorientierung, Leitung von Fachseminaren)

10/2020-09/2021: DaZ-Lehrkraft in Integrationskursen, ABC- Akademisches Bildungs-Center e.V., Mainz

04/2016-03/2020: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft der Universität Bielefeld (Tätigkeitsschwerpunkte: Leitung von Fachseminaren, Koordination der DaF-Auslandspraktika)

12/2015-03/2016: DaZ-Lehrkraft in Alphabetisierungs- und Integrationskursen, Dialog Consulting Bielefeld

03/2015-03/2016: Wissenschaftliche Hilfskraft bei PunktUm, Deutschlernzentrum der Universität Bielefeld (Tätigkeitsschwerpunkte: Studentische Beratung zum Sprechen und Schreiben in der deutschen Wissenschaftssprache, Leitung von Deutschkursen für internationale Studierende auf Anfängerniveau)


Publikationen unter https://pub.uni-bielefeld.de/person/69603389 verfügbar.

Weitere Infos (u.a. Vorträge, Workshops und Mitarbeit an Projekten) unter https://www.silviaintrona.com verfügbar.

Current research topics

Thematische Schwerpunkte in der Forschung

- Hochschulliteralität und literale Kompetenzen im Studium
- Modellierung und Förderung (fremdsprachiger) akademischer Lesekompetenz
- Akademisches Lesen als soziale Praktik (in Anlehnung an die Praxistheorie)
- Entwicklungs- und gestaltungsorientierte Fremdsprachenforschung (Design Based Research)
- Wissenschaftssprache Deutsch

Laufende empirische Forschungsprojekte

- Verständnisschwierigkeiten von Studierenden beim Lesen von deutschsprachigen Fachtexten (seit 2025): Im Rahmen einer qualitativen Studie anhand retrospektiver Interviews. Forschungsfragen: Welche Elemente deutschsprachiger Fachtexte bereiten BA-Studierenden im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Verständnisschwierigkeiten? Welche Elemente der deutschen Wissenschaftssprache bereiten BA-Studierenden im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Verständnisschwierigkeiten beim Lesen eines Fachtexts?